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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| a2+b2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
如圖①,直角三角形的兩個(gè)銳角分別是40°和50°,其三邊上分別有一個(gè)正方形.執(zhí)行下面的操作:由兩個(gè)小正方形向外分別作銳角為40°和50°的直角三角形,再分別以所得到的直角三角形的直角邊為邊長(zhǎng)作正方形.圖②是一次操作后的圖形.
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(1)試畫(huà)出2次操作后的圖形.
(2)如果原來(lái)直角三角形斜邊長(zhǎng)為1厘米,寫(xiě)出2次操作后的圖形中所有正方形的面積和.
(3)如果一直畫(huà)下去,你能想像出它的樣子嗎?
(4)下圖是重復(fù)上述步驟若干次后得到的圖形,人們把它稱(chēng)為“畢達(dá)哥拉斯樹(shù)”.如果最初的直角三角形等腰直角三角形,你能想像出此時(shí)“畢達(dá)哥拉斯樹(shù)”的形狀嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044
如圖,把兩個(gè)全等的等腰直角三角板ABC和EFG(其直角邊長(zhǎng)均為4)疊放在一起(如圖①),且使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合,現(xiàn)將三角板EFG繞O點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:
<α<
),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過(guò)程中兩三角板的重疊部分(如圖②).
(1)在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,BH與CK有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形CHGK的面積有何變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,設(shè)BH=x,△GKH的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的
?若存在求出此時(shí)x的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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