如圖3，表示
的點在數(shù)軸上表示時，所在哪兩個字母之間（ �。�
A．C與D B．A與B C．A與C D．B與C
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
遵義市某中學為了搞好“創(chuàng)建全國文明城市”的宣傳活動，對本校部分學生（隨機抽查）進行了一次相關(guān)知識了解程度的調(diào)查測試（成績分為A、B、C、D、E五個組，x表示測試成績）．通過對測試成績的分析，得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）參加調(diào)查測試的學生為 人；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）本次調(diào)查測試成績中的中位數(shù)落在 組內(nèi)；
（4）若測試成績在80分以上（含80分）為優(yōu)秀，該中學共有學生2600人，請你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計全校學生測試成績?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù)．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖11，已知， l1∥l2，C1在l1上，并且C1A⊥l2，A為垂足，C2，C3是l1上任意兩點，點B在l2上，設(shè)△ABC1的面積為S1，△ABC2的面積為S2，△ABC3的面積為S3，小穎認為S1＝S2＝S3，請幫小穎說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，直線l外不重合的兩點A、B，在直線l上求作一點C，使得AC+BC的長度最短，作法為：①作點B關(guān)于直線l的對稱點B′；②連接AB′與直線l相交于點C，則點C為所求作的點．在解決這個問題時沒有運用到的知識或方法是（ �。�
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| A． | 轉(zhuǎn)化思想 |
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| B． | 三角形的兩邊之和大于第三邊 |
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| C． | 兩點之間，線段最短 |
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| D． | 三角形的一個外角大于與它不相鄰的任意一個內(nèi)角 |
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．
B．
C．
D．
的一個根，則方程的另一個根x2是 
D． 