【題目】如圖,在平行四邊形
中,
是等邊三角形,
,且兩個頂點
、
分別在
軸,
軸上滑動,連接
,則
的最小值是______.
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【答案】10
10.
【解析】
由條件可先證得△CBD是等邊三角形,過點C作CE⊥BD于點E,當(dāng)點C,O,E在一條直線上,此時CO最短,可求得OE和CE的長,進(jìn)而得出OC的最小值.
如圖所示:過點C作CE⊥BD于點E,
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∵
是等邊三角形,
∴AB=BD=AD=20,∠BAD=60°,
∵平行四邊形ABCD中,AB=CD,BC=AD,∠BAD=∠BCD=60°,
∴CD=BC=BD=20,
∴△CBD是等邊三角形,∠CBD=60°,
∵CE⊥BD,△CBD是等邊三角形,
∴E為BD中點,
∵∠DOB=90°,E為BD中點,
∴
,
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當(dāng)點C,O,E在一條直線上,此時OC最短,
故CO的最小值為:CO=CEEO= CB·sin∠CBE-10=CB·sin60°-10=10
10,
故答案為:10
10.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為斜邊的Rt△ABC的每條邊為邊作三個正方形,分別是正方形ABMN,正方形BCPQ,正方形ACEF,且邊EF恰好經(jīng)過點N.若S3=S4=5,則S1+S5=_____.(注:圖中所示面積S表示相應(yīng)封閉區(qū)域的面積,如S3表示△ABC的面積)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AE平分∠BAD,交DC的延長線于點E,AB=3,EF=0.8,AF=2.4.求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ACBD中,AC=6,BC=8,AD=2
,BD=4
,DE是△ABD的邊AB上的高,且DE=4,求△ABC的邊AB上的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把能被13整除的數(shù)稱為“自覺數(shù)”,已知一個整數(shù),把其個位數(shù)字去掉,再從余下的數(shù)中加上個位數(shù)的4倍如果和是13的倍數(shù),則原數(shù)為“自覺數(shù)”,如果數(shù)字仍然太大不能直接觀察出來就重復(fù)此過程.如416:41+4×6=65,65÷13=5,所以416是自覺數(shù);又如25281:2528+4×1=2532,253+4×2=261,26+4×1=30,因為30不能被13整除,所以25281不是“自覺數(shù)”.
(1)判斷27365是否為自覺數(shù) (填“是”或者“否”).
(2)一個四位數(shù)n=
,規(guī)定F(n)=|a+d﹣b×c|,如:F(2019)=|2+9﹣0×1|=11,若四位數(shù)n能被65整除,且該四位數(shù)的千位數(shù)字和十位數(shù)字相同,其中1≤a≤4.求出所有滿足條件的四位數(shù)n中,F(n)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知正方形
的邊長為1,點
在邊
上,若
,且
交正方形外角的平分線
于點
.
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(1)如圖1,若點
是邊
的中點,
是邊
的中點,連接
,求證:
.
(2)如圖2,若點
在線段
上滑動(不與點
,
重合).
①在點
滑動過程中,
是否一定成立?請說明理由;
②在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,當(dāng)點
滑動到某處時,點
恰好落在直線
上,求此時點
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形
的邊長為
,點
,
,
分別為
,
,
的中點.現(xiàn)從點
觀察線段
,當(dāng)長度為
的線段
(圖中的黑粗線)以每秒
個單位長的速度沿線段
從左向右運動時,
將阻擋部分觀察視線,在
區(qū)域內(nèi)形成盲區(qū).設(shè)
的左端點從
點開始,運動時間為
秒
.設(shè)
區(qū)域內(nèi)的盲區(qū)面積為
(平方單位).
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求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
請簡單概括
隨
的變化而變化的情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為點D,點E,BE、CD相交于點O.∠1=∠2,則圖中全等三角形共有( )
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A. 4對B. 3對C. 2對D. 5對
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