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如圖，小明在教學(xué)樓上的窗口A看地面上的B、C兩個花壇，測得俯角∠EAB=30°，俯角∠EAC=45°．已知教學(xué)樓基點(diǎn)D與點(diǎn)C、B在同一條直線上，且B、C兩花壇之間的距離為6m．求窗口A到地面的高度AD．（結(jié)果保留一位小數(shù)，=1．73，=1．41）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出一個滿足下列條件的一元一次方程： ① 某個未知數(shù)的系數(shù)是 ②方程的解為3，則這樣的方程可寫為： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河北省定州市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，AB是⊙O直徑，OC⊥AB，弦CD與OB交于點(diǎn)F，過點(diǎn)D、A分別作⊙O的切線交于點(diǎn)G，切線GD與AB延長線交于點(diǎn)E．

（1）求證：∠C+∠EDF=90°

（2）已知：AG=6，⊙O的半徑為3，求OF的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市東城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面材料：

在數(shù)學(xué)課上，老師提出如下問題：

小涵的主要作法如下：

老師說：“小涵的作法正確．”

請回答：小涵的作圖依據(jù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市長清區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數(shù)式x2-6x+10的值的情況．他們作了如下分工：小明負(fù)責(zé)找其值為1時的x的值，小亮負(fù)責(zé)找其值為0時的x的值，小梅負(fù)責(zé)找最小值，小花負(fù)責(zé)找最大值，幾分鐘后，各自通報探究的結(jié)論，其中錯誤的是（ ）

A．小明認(rèn)為只有當(dāng)x=3時，x2-6x+10的值為1

B．小亮認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x，使x2-6x+10的值為0

C．小梅發(fā)現(xiàn)x2-6x+10的值隨x的變化而變化，因此認(rèn)為沒有最小值

D．小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于3的實(shí)數(shù)時，x2-6x+10的值隨x的增大而增大，因此認(rèn)為沒有最大值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市八年級上期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，直線PA是一次函數(shù)y=x+1的圖象，直線PB是一次函數(shù)y=-2x+2的圖象．

（1）求A、B、P三點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）求三角形PAB的面積；

（3）求四邊形PQOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知二次函數(shù)

（1）求證：無論m 為任何實(shí)數(shù)，此二次函數(shù)的圖象與 x 軸都有兩個交點(diǎn)；

（2）當(dāng)二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)（3，6）時，確定m 的值，并寫出此二次函數(shù)與x 軸的交點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

將一批資料錄入電腦,甲單獨(dú)做需18h完成,乙單獨(dú)做虛12h完成,現(xiàn)在先由甲單獨(dú)做8h,剩下的部分由甲和乙一起完成，甲、乙合做了多少時間?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)大附中七年級12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

解方程

（1）

（2）

（3）

（4）

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同步練習(xí)冊答案