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下列形狀相同的有
①放大鏡下的放大的圖片和原來的實(shí)物；
②幻燈片的底片與投影在屏幕上的圖象；
③天空中兩片白云的照片；
④衛(wèi)星上拍攝的長城照片和相機(jī)拍下的長城照片．


  1. A.
    4組
  2. B.
    3組
  3. C.
    2組
  4. D.
    1組
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解答下列問題：
（1）在一個不透明的口袋中有10個紅球和若干個白球，這些球除顏色不同外其他都相同，請通過以下實(shí)驗(yàn)估計(jì)口袋中白球的個數(shù)：從口袋中隨機(jī)摸出一球，記下顏色，再把它放回袋中，不斷重復(fù)上述過程，實(shí)驗(yàn)總共摸了200次，其中有50次摸到了紅球，那么估計(jì)口袋中有白球多少個？
（2）請思考并作答：
在一個不透明的口袋里裝有若干個形狀、大小完全相同的白球，在不允許將球倒出來的情況下，如何估計(jì)白球的個數(shù)（可以借助其它工具及用品）？寫出解決問題的主要步驟及估算方法，并求出結(jié)果（其中所需數(shù)量用a、b、c 等字母表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•黔西南州）“五一”假期，黔西南州某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察，公司按定額購買了前往各地的車票，如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）若去丁地的車票占全部車票的10%，請求出去丁地的車票數(shù)量，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）．
（2）若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車票，小胡先從所有的車票中隨機(jī)抽取一張（所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻），那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少？
（3）若有一張車票，小王和小李都想去，決定采取摸球的方式確定，具體規(guī)則：“每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有1、2、3、4的四個球中摸出一球（球除數(shù)字不同外完全相同），并放回讓另一人摸，若小王摸得的數(shù)字比小李的小，車票給小王，否則給小李．”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規(guī)則對雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

重慶大學(xué)青年志愿者協(xié)會對報(bào)名參加2011年重慶大運(yùn)會志愿者選拔活動的學(xué)生進(jìn)行了一次與大運(yùn)知識有關(guān)的測試．小亮對自己班有報(bào)名參加測試的同學(xué)的測試成績作了適當(dāng)?shù)奶幚�，將成績分成三個等級：一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）小亮班共有
40
40
名學(xué)生參加了這次測試，如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測試，那么小亮班有
20
20
人將參加下輪測試；
（2）請將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在最后一輪測試中，李江和陳小蘭的成績完全一樣，于是采用如下辦法選取其中一人：箱中有4個形狀、大小和質(zhì)地等完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、-2、3．從中隨機(jī)摸出一個小球，然后放回箱中，再隨機(jī)摸出一個小球．規(guī)定：兩次摸出的小球的數(shù)字之和為4的整數(shù)倍，則李江去；否則，陳小蘭去．用列表法或樹狀圖求出他們各自去的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中數(shù)學(xué)　三點(diǎn)一測叢書　八年級數(shù)學(xué)　下�。ńK版課標(biāo)本） 江蘇版 題型：044

袋中裝有形狀相同的2個白球2個黑球．甲、乙兩人進(jìn)行摸球游戲，雙方約定：甲先從袋中任意摸出1個球，記下“顏色”后放回袋中，乙再從袋中任摸1個球，如果顏色和甲摸出的球的顏色相同，乙獲勝；如果顏色與甲摸出的球的顏色不同，甲獲勝．回答下列問題：

(1)這個“摸球”游戲?qū)�、乙雙方公平嗎？

(2)甲先摸出的這個球的“顏色”，會影響約定的公平性嗎？

(3)甲先摸或乙先摸，對其中一方的勝負(fù)有影響嗎？

(4)若袋中同時增加相同個數(shù)的白球和黑球，會改變甲、乙獲勝的機(jī)會嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

“五一”假期，黔西南州某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察，公司按定額購買了前往各地的車票，如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：

（1）若去丁地的車票占全部車票的10%，請求出去丁地的車票數(shù)量，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）．

（2）若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車票，小胡先從所有的車票中隨機(jī)抽取一張（所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻），那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少？

（3）若有一張車票，小王和小李都想去，決定采取摸球的方式確定，具體規(guī)則：“每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有1、2、3、4的四個球中摸出一球（球除數(shù)字不同外完全相同），并放回讓另一人摸，若小王摸得的數(shù)字比小李的小，車票給小王，否則給小李．”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規(guī)則對雙方是否公平？

 

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