【題目】如圖,一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀,拋物線兩端點(diǎn)與水面的距離都是1米,拱橋的跨度為10米,橋洞與水面的最大距離是5米,橋洞兩側(cè)壁上各有一盞距離水面4米的景觀燈,兩盞景觀燈之間的水平距離為________米.
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【答案】5
【解析】
根據(jù)拋物線在坐標(biāo)系的位置,可知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(5,5),拋物線的左端點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1),可設(shè)拋物線的頂點(diǎn)式求解析式,再根據(jù)兩燈的縱坐標(biāo)值,求橫坐標(biāo),作差即可.
拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(5,5),且經(jīng)過點(diǎn)(0,1),
設(shè)拋物線解析式為y=a(x5)2+5,
把點(diǎn)(0,1)代入得:
1=a(05)2+5,即a=
,
∴拋物線解析式為y=
(x5)2+5.
令y=4,得x1=
,x2=
,
∴盞景觀燈之間的水平距離是
-
=5m.
故填5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,
個(gè)直角邊長(zhǎng)為3的等腰直角三角形
,
……,斜邊在同一直線上,設(shè)
的面積為
,
的面積為
…,
的面積為
,則
_________________;
_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)E是AC上一點(diǎn),連接BE.
(1)如圖1,若AB=
,BE=5,求AE的長(zhǎng);
(2)如圖2,點(diǎn)D是線段BE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過點(diǎn)A作AF⊥BD于點(diǎn)F,連接CD、CF,當(dāng)AF=DF時(shí),求證:DC=BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一塊含
的三角板(
)放置在坐標(biāo)系中,直角頂點(diǎn)與原點(diǎn)
重合,另兩個(gè)頂點(diǎn)
、
分別在反比例函數(shù)
和
的圖像上,
的值為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)
的圖像經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0),并與反比例函數(shù)
(
)的圖像交于B(m,4)
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(1)求
的值;
(2)以AB為一邊,在AB的左側(cè)作正方形
,求C點(diǎn)坐標(biāo);
(3)將正方形
沿著
軸的正方向,向右平移n個(gè)單位長(zhǎng)度,得到正方形
,線段
的中點(diǎn)為點(diǎn)
,若點(diǎn)
和點(diǎn)
同時(shí)落在反比例函數(shù)
的圖像上,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)
,
,
三點(diǎn),點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,點(diǎn)
是線段
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,過點(diǎn)
作
軸的垂線交拋物線于點(diǎn)
,交直線
于點(diǎn)
.
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(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在點(diǎn)
,使得以
為直徑的圓與
軸相切?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)連接
,將
繞平面內(nèi)某點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,得到
,點(diǎn)
、
、
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)
、
、
.若
的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)
為“和諧點(diǎn)”, 那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“和諧點(diǎn)”,請(qǐng)直接寫出“和諧點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行八百米跑體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問題:
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(1)求本次測(cè)試共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求本次測(cè)試結(jié)果為B等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)八年級(jí)共有900名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是反比例函數(shù) y =
(x>0 )的圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OA ,OB⊥OA,且OB =2OA.那么經(jīng)過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的表達(dá)式為( )
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A.y=-
B.y=
C.y=-
D.y=![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小輝和小聰兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時(shí),把一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤A成3等份的扇形區(qū)域,把轉(zhuǎn)盤B成2等份的扇形區(qū)域,并在每一小區(qū)內(nèi)標(biāo)上數(shù)字(如圖所示),游戲規(guī)則:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)兩轉(zhuǎn)盤停止后,若指針?biāo)竷蓚(gè)區(qū)域的數(shù)字之和為2的倍數(shù)時(shí),則小輝獲勝;若指針?biāo)竷蓚(gè)區(qū)域的數(shù)字之和為3的倍數(shù)時(shí),則小聰獲勝;如果指針落在分割線上,則需重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤.在這個(gè)游戲中,小輝和小聰兩人獲勝的概率分別為多少?該游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?
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