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如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°以AB為直徑的⊙O交AB于點D,點E為BC的中點,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若∠BAC=30°,DE=3,求AD的長.
考點:切線的判定
專題:
分析:(1)如圖,作輔助線;根據(jù)題意結合圖形,證明∠ODE=90°,即可解決問題.
(2)首先求出BC=6,進而求出BD的值;運用直角三角形的性質(zhì)求出AD的值,即可解決問題.
解答: (1)證明:連接OD、BD,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠CDB=90°;
又∵點E為BC的中點,
∴BE=DE,
∴∠BDE=∠EBD;
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA;    
又∵∠OAD+∠OBD=90°,∠EBD+∠OBD=90°,
∴∠OAD=∠EBD,即∠ODA=∠BDE;
∴∠ODE=∠BDE+∠ODB=∠ODA+∠ODB=90°,
又∵點D在⊙O上,
∴DE是圓⊙O的切線.
(2)解:由(1)知BC=2DE=6,
又∵∠CBD=∠BAC=30°,
∴CD=3,BD=3
3

∴AB=6
3
;
由勾股定理得:AD=9.
點評:該題主要考查了切線的判定、圓周角定理及其推論、勾股定理、直角三角形的性質(zhì)等幾何知識點及其應用問題;牢固掌握圓周角定理及其推論、勾股定理等知識點是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知
x
2
=
y
3
,且x+y-z=0,求
x+2y-z
x-y+2z
的值.
(2)先化簡,再求值:
a
a-3
-
a+6
a2-3a
+
3
a
,其中a=
3
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某景區(qū)“鄉(xiāng)里人家”農(nóng)家樂有客房60間供游客居住,當每間客房的定價為每天140元時,客房會全部住滿.當每間客房每天定價每增加20元時,就會有4間客房空閑.(注:農(nóng)家樂客房是以整間出租的)
(1)若某天每間客房的定價增加了60元,則這天賓館客房收入
 
元.
(2)設某天每間客房的定價增加了x元,這天賓館客房收入y元,求y與x的函數(shù)解析式,當每個房間的定價為每天多少元時,y有最大值?最大值是多少?
(3)如果政府規(guī)定農(nóng)家樂人住率超過75%可以獲得每間10元的政府補貼,某天客房收入9360元,試求這天農(nóng)家樂可獲得政府補貼是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,下列圖形都由同樣大小的十字星圖案按一定的規(guī)律組成,其中第一個圖形有1 個十字星圖案,第二個圖形有2個十字星圖案,第三個圖形有5個十字星圖案,第四個圖形有10個十字星圖案,…,則第101個圖形有
 
個十字星圖案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

二次函數(shù)y=-(x+2)2-1的頂點坐標為( 。
A、(2,-1)
B、(2,1)
C、(-2,1)
D、(-2,-1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角坐標系中,點A是x軸正半軸上的一個定點,點B是雙曲線y=
3
x
(x>0)上的一個動點,當點B的橫坐標逐漸增大時,△OAB的面積將會( 。
A、逐漸增大B、逐漸減小
C、不變D、先增大后減小

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某商場經(jīng)營某種品牌的玩具,則進時的單價是30元,根據(jù)市場調(diào)查:在一段時間內(nèi),銷售單價是40元時,銷售量是600件,而銷售單價每漲1元,就會少售出10件玩具.
(1)不妨設該種品牌玩具的銷售單價為x元(x>40),請你分別用x的代數(shù)式來表示銷售量y件和銷售該品牌玩具獲得利潤w元,并把化簡后的結果填寫在表格中:
銷售單價(元)x
銷售量y(件)
 
銷售玩具獲得利潤w(元)
 
(2)在(1)問條件下,若商場獲得了10000元銷售利潤,求該玩具銷售單價x應定為多少元.
(3)在(1)問條件下,若玩具廠規(guī)定該品牌玩具銷售單價不低于44元,且商場要完成不少于540件的銷售任務,
①求商場銷售該品牌玩具銷售單價x的取值范圍;
②取銷售單價x的所有整數(shù)值,求出相對應的利潤w的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列圖形是一些幾何體的平面展開圖,寫出這些幾何體的名稱.

 
;②
 
;③
 
;④
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,BC=a,AB=c,設c為最長邊,當a2+b2=c2時,△ABC是直角三角形;當a2+b2≠c2時,利用代數(shù)式a2+b2和c2的大小關系,探究△ABC的形狀(按角分類).
(1)當△ABC三邊分別為6、6、6時,三角形為
 
三角形;當△ABC三邊分別為6、6、10時,三角形為
 
三角形;
(2)猜想,若c為最長邊,則當a2+b2
 
c2時;△ABC為銳角三角形;當a2+b2
c2時;△ABC為鈍角三角形,不用說明理由.
(3)當a=2,b=4,且b、c都有可能為最長邊時,要構成三角形可知2<c<6,判斷△ABC的形狀不同時,所對應的c取值范圍.

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同步練習冊答案