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【題目】由一些大小相同,棱長為1的小正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示,數(shù)字表示該位置的正方體個數(shù).

(1)請畫出它的主視圖和左視圖;

(2)給這個幾何體噴上顏色(底面不噴色),需要噴色的面積為

(3)在不改變主視圖和俯視圖的情況下,最多可添加 塊小正方體.

【答案】1見解析;232;(31

【解析】試題分析:(1)根據(jù)圖示可知主視圖有3列,每列小正方形的個數(shù)依次為3、1、3,左視圖有兩列,每列小正方形的個數(shù)依次為3、2,據(jù)此即可畫出;

(2)根據(jù)三視圖畫出幾何體,根據(jù)幾何體即可得;

(3)要不改變主視圖和俯視圖的情況下,根據(jù)題意畫出添加小正方體后的圖形(如圖2)即可.

試題解析:(1)它的主視圖和左視圖,如圖所示,

(2)如圖1,給這個幾何體噴上顏色(底面不噴色),根據(jù)圖形可知需要噴色的面有32個,所以噴色的面積為32;

(3)如圖2,在不改變主視圖和俯視圖的情況下,最多可添加1個小正方體,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列函數(shù)中,yx的反比例函數(shù)有( 。

(1)y=3x;(2)y=﹣;(3)y=;(4)﹣xy=3;(5);(6);(7)y=2x2;(8)

A. (2)(4) B. (2)(3)(5)(8) C. (2)(7)(8) D. (1)(3)(4)(6)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】求證:相似三角形對應(yīng)邊上的中線之比等于相似比.

要求:①根據(jù)給出的△ABC及線段A'B′,A′(A′=A),以線段A′B′為一邊,在給出的圖形上用尺規(guī)作出△A'B′C′,使得△A'B′C′∽△ABC,不寫作法,保留作圖痕跡;

②在已有的圖形上畫出一組對應(yīng)中線,并據(jù)此寫出已知、求證和證明過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知直線與反比例函數(shù)的圖像交于點A,且點A的橫坐標為1,點Bx軸正半軸上一點,且

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)求點B的坐標;

3)先在的內(nèi)部求作點P,使點P的兩邊OA、OB的距離相等,且PA=PB.(不寫作法,保留作圖痕跡,在圖上標注清楚點P

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直角ABC中,∠ACB=90°,AC=3cm,BC=4cm,AB=5cm,如果AD平分∠BAC,且ADCD,那么點DAB的距離為 ______cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明的爸爸和媽媽上山游玩,爸爸步行,媽媽乘坐纜車,相約在山頂纜車的終點會合.已知爸爸步行的路程是纜車所經(jīng)線路長的2.5倍,媽媽在爸爸出發(fā)后50分鐘才坐上纜車,纜車的平均速度為每分鐘180.圖中的折現(xiàn)反映了爸爸行走的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系.

1)爸爸行走的總路程是 米,他途中休息了 分鐘;

2)當時,之間的函數(shù)關(guān)系式是 ;

3)爸爸休息之后行走的速度是每分鐘 米;

4)當媽媽到達纜車終點是,爸爸離纜車終點的路程是 .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一般情況下,中學生完成數(shù)學家庭作業(yè)時,注意力指數(shù)隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC為線段,CD為雙曲線的一部分).

(1)分別求出線段AB和雙曲線CD的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若學生的注意力指數(shù)不低于40為高效時間,根據(jù)圖中信息,求出一般情況下,完成一份數(shù)學家庭作業(yè)的高效時間是多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,,點是邊上的點,平分,平分,有下列結(jié)論:①,②的中點,③,④,其中正確的有______.(填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次籃球比賽中,如圖隊員甲正在投籃.已知球出手時離地面m,與籃圈中心的水平距離為7 m,球出手后水平距離為4 m時達到最大高度4 m,設(shè)籃球運行軌跡為拋物線,籃圈距地面3 m.

(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,問此球能否準確投中?

(2)此時,對方隊員乙在甲面前1 m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1 m,那么他能否獲得成功?

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同步練習冊答案