【題目】商店銷售某上市新品,期間共銷售該產(chǎn)品
天,設(shè)銷售時間為
天,第一天銷售單價定為
元/千克,售出
千克.從第
天至第
天,該產(chǎn)品成本價為
元/千克,銷售單價每天降低
元,銷售量每天增加
千克.從第
天開始,成本價降為
元/千克,銷售單價穩(wěn)定在
元/千克,每天銷售量
(千克)與第
天滿足一次函數(shù)關(guān)系
,設(shè)第
天銷售利潤為
元
直接寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式;
問銷售該商品第幾天時,當(dāng)天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
該商品在這
天的銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于
元?
【答案】(1)
;(2)銷售該商品第
天時,當(dāng)天銷售利潤最大,最大利潤是
元;(3)當(dāng)有
天,每天銷售利潤不低
元
【解析】
(1)需要分情況討論,第一階段時間在
,第二階段
,根據(jù)題意列式化簡即可;
(2)分別計算第一階段,第二階段的最大利潤,兩者相比較,最大的即作為最大利潤;
(3)分別計算第一階段,第二階段利潤不低于1232元的天數(shù),兩者相加即可.
解:(1)由題意可得,可列方程,
![]()
整理得![]()
(2)由(1)得![]()
當(dāng)
時,![]()
![]()
時,有最大值
即當(dāng)
時,最大利潤為
元
當(dāng)
時,![]()
![]()
隨著
的增大而減少
時有最大值
即![]()
綜上所述,銷售該商品第
天時,當(dāng)天銷售利潤最大,最大利潤是
元.
當(dāng)
時,![]()
得![]()
為整數(shù)
![]()
共計9天
當(dāng)
時,有![]()
解得![]()
時,![]()
共計17天
∵![]()
故有
天,每天銷售利潤不低
于元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c和直線y=x+1交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在直線x=3上,直線x=3與x軸交于點(diǎn)C
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(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒
個單位長度的速度沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動,點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動,點(diǎn)P,Q同時出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時,另一個點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒(t>0).以PQ為邊作矩形PQNM,使點(diǎn)N在直線x=3上.
①當(dāng)t為何值時,矩形PQNM的面積最?并求出最小面積;
②直接寫出當(dāng)t為何值時,恰好有矩形PQNM的頂點(diǎn)落在拋物線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的半圓交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,延長AE至點(diǎn)F,使EF=AE,連接FB、FC.
(1)求證:四邊形ABFC是菱形;
(2)若AD=
,BE=1,求半圓的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)
的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了研究,探究過程如下.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下.
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 8 | m | 0 | 2 | n | 2 | 0 |
| 8 | … |
其中,m= ,n= ;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請補(bǔ)全函數(shù)圖象的剩余部分;
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(3)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有_____________個交點(diǎn);
②方程
有_____________個實數(shù)根;
③當(dāng)關(guān)于x的方程
有3個實數(shù)根時,p的值是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解初中學(xué)生每天在校體育活動的時間(單位:
),隨機(jī)調(diào)查了該校的部.分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下統(tǒng)計圖:
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(1)求調(diào)查的學(xué)生是多少人? .
(2)求調(diào)查的學(xué)生每天在校體育活動時間的平均數(shù)、眾數(shù);
(3)若該校有
名初中學(xué)生,估計該校每天在校體育活動時間大于
的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙A與菱形ABCD的邊BC相切于點(diǎn)E,與邊AB相交于點(diǎn)F,連接EF.
(1)求證:CD是⊙A的切線;
(2)若⊙A的半徑為2,tan∠BEF=
,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小玲和弟弟小東分別從家和圖書館同時出發(fā),沿同一條路相向而行,小玲開始跑步中途改為步行,到達(dá)圖書館恰好用
.小東騎自行車以
的速度直接回家,兩人離家的路程
與各自離開出發(fā) 地的時間之間
的函數(shù)圖象如圖所示.
家與圖書館之間的路程為多少
,小玲步行的速度為多少
;
求小東離家的路程
關(guān)于
的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
求兩人相遇時離家多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=3cm,AD=5cm,折疊紙片使B點(diǎn)落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過點(diǎn)E作EF∥AB交PQ于F,連接BF.
(1)求證:四邊形BFEP為菱形;
(2)當(dāng)點(diǎn)E在AD邊上移動時,折痕的端點(diǎn)P、Q也隨之移動;
①當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(如圖2),求菱形BFEP的邊長;
②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動,求出點(diǎn)E在邊AD上移動的最大距離.
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