科幻小說《實驗室的故事》中,有這樣一個情節(jié),科學家把一種珍奇的植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過一天后,測試出這種植物高度的增長情況(如下表):
|
溫度 |
…… |
-4 |
-2 |
0 |
2 |
4 |
4.5 |
…… |
|
植物每天高度增長量 |
…… |
41 |
49 |
49 |
41 |
25 |
19.75 |
…… |
由這些數(shù)據(jù),科學家推測出植物每天高度增長量
是溫度
的函數(shù),且這種函數(shù)是反比例函數(shù)、一次函數(shù)和二次函數(shù)中的一種.
(1)請你選擇一種適當?shù)暮瘮?shù),求出它的函數(shù)關系式,并簡要說明不選擇另外兩種函數(shù)的理由;
(2)溫度為多少時,這種植物每天高度的增長量最大?
(3)如果實驗室溫度保持不變,在10天內要使該植物高度增長量的總和超過250mm,那么實驗室的溫度
應該在哪個范圍內選擇?請直接寫出結果.
(1)
;(2)-1℃;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知應選擇二次函數(shù),再根據(jù)待定系數(shù)法求解即可;
(2)先把(1)中求得的函數(shù)關系式化為頂點式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質求解即可;
(3)根據(jù)“實驗室溫度保持不變,在10天內要使該植物高度增長量的總和超過250mm”可得“植物每天高度增長量超過25mm”,再根據(jù)表中數(shù)據(jù)的特征即可作出判斷.
(1)選擇二次函數(shù),設
,
得
,解得![]()
∴
關于
的函數(shù)關系式是
.
不選另外兩個函數(shù)的理由:注意到點(0,49)不可能在任何反比例函數(shù)圖象上,所以
不是
的反比例函數(shù);點(-4,41),(-2,49),(2,41)不在同一直線上,所以
不是
的一次函數(shù);
(2)由(1),得
,
∴
,
∵
,
∴當
時,
有最大值為50.
即當溫度為-1℃時,這種植物每天高度增長量最大.
(3)
.
考點:二次函數(shù)的應用
點評:此類問題是初中數(shù)學的重點和難點,在中考中極為常見,一般以壓軸題形式出現(xiàn),難度較大.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
| 溫度(℃) | -6 | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 |
| 植物高度的增長量(mm) | 25 | 41 | 49 | 49 | 41 | 25 |
| k |
| x |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
| 溫度t/℃ | -8 | -6 | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 | 6 |
| 植物高度增長量l/mm | 1 | 24 | 39 | 49 | 49 | 41 | 25 | 1 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
| 溫度x/℃ | … | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 | 4.5 | … |
| 植物每天高度增長量y/mm | … | 41 | 49 | 49 | 41 | 25 | 19.75 | … |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
| 溫度(℃) | -6 | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 |
| 植物高度的增長量(mm) | 25 | 41 | 49 | 49 | 41 | 25 |
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