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十一周黃金周剛過在7天假期間，每日來旅游的人數(shù)變化如表，設(shè)9月30日的旅游人數(shù)為a，7天共來了多少游客？
日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
人數(shù)變化（萬人）+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
考點(diǎn)：整式的加減
專題：
分析：先根據(jù)題意得出每天的人數(shù)，再把結(jié)果相加即可．
解答：解：∴由圖可知，10月1日的人數(shù)為（a+1.6）萬人，
10月2日的人數(shù)為a+1.6+0.8=（a+2.4）萬人，
10月3日的人數(shù)為a+1.6+0.8+0.4=（a+2.8）萬人，
10月4日的人數(shù)為a+1.6+0.8+0.4-0.4=（a+2.4）萬人，
10月5日的人數(shù)為a+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8=（a+1.6）萬人，
10月6日的人數(shù)為a+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2=（a+1.8）萬人，
10月7日的人數(shù)為a+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2=（a+0.6）萬人，
∴7天共來的總?cè)藬?shù)=（a+1.6）+（a+2.4）+（a+2.8）+（a+2.4）+（a+1.6）+（a+1.8）+（a+0.6）
=a+1.6+a+2.4+a+2.8+a+2.4+a+1.6+a+1.8+a+0.6
=（7a+13.2）萬人．
答：7天共來了（7a+13.2）萬人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是整式的加減，熟知整式的加減實(shí)質(zhì)上就是合并同類項(xiàng)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：4x2-5x-6=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)D為△ABC邊AB的中點(diǎn)，將△ABC沿經(jīng)過點(diǎn)D的直線折疊，使點(diǎn)A剛好落在BC邊上的點(diǎn)F處，若∠B=48°，則∠BDF的度數(shù)為（　�。�
A、88°B、86°
C、84°D、82°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在市場(chǎng)以每件6元的價(jià)格購入鋼筆若干支，當(dāng)銷售完30件之后，銷售金額達(dá)到了300元，余下的每件降價(jià)2元，很快推銷完畢，此時(shí)銷售金額達(dá)到380元，則小明獲得的純收入為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，AD是角平分線，已知，AB=5，AC=4，BC=3，∠ACB=90°．
（1）比較△ABD與△ACD的面積大��；
（2）求CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s，點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng)，速度為2cm/s，連接PQ，若設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s）（0＜t＜2），解答下列問題：
（1）設(shè)△AQP的面積為y（cm2），求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）是否存在某一時(shí)刻t，使線段PQ恰好把Rt△ACB的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分？若存在，求出此時(shí)t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從地面豎直向上拋出一個(gè)小球，小球的高度h與小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的關(guān)系為h=18t-4t2．
（1）小球的高度能否達(dá)到20m，如果能，需要多少時(shí)間？
（2）小球的高度能否達(dá)到24m，為什么？
（3）小球從拋出到落地需要多少時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=AC=2cm，分別以A，C，B為圓心作弧，使
DE
、
EF
、
FD
所在的圓兩兩外切，
（1）求
DE
、
EF
、
FD
的總長(zhǎng)，
（2）求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（a-
1
2
）（a2-
1
4
）（a+
1
2
）．

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