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如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,以AB為直徑作⊙O交BC于點D,OE∥BC交AC于點E,連接AD,交OE于點F,連接DE.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明;
(2)連接BF,若⊙O的半徑為4,AE=3,求BF的長.
考點:切線的判定,勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接OD,由AB為⊙O的直徑,得∠BDA=90°,由OE∥BC,可得∠OFA=∠BDA=90°,再由OA=OD得∠AOF=∠DOF,即可證明△ODE≌△OAE,得∠ODE=∠OAE=90°,得OD⊥DE,所以DE為⊙O的切線,即DE與⊙O相切
(2)因為OA=4,AE=3,所以由勾股定理得OE=5,由O點為AB的中點,OE∥BC,所以點E為AC的中點,可得OE為△BAC的中位線,由射影定理得,BD,AD,在Rt△BDF中,由勾股定理得BF即可.
解答:答:(1)DE與⊙O相切.
證明:連接OD,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠BDA=90°,
∵OE∥BC,
∴∠OFA=∠BDA=90°,
∵OA=OD,
∴∠AOF=∠DOF,
又OE=OE,
∴△ODE≌△OAE(SAS),
∴∠ODE=∠OAE=90°,
∴OD⊥DE,
∴DE為⊙O的切線,即DE與⊙O相切,
(2)解:∵OA=4,AE=3,
∴由勾股定理得OE=5,
∵O點為AB的中點,OE∥BC,
∴點E為AC的中點,
∴OE為△BAC的中位線,
∴BA=2OA=8,AC=2AE=6,BC=2OE=10,
由射影定理得,BD=
32
5
,AD=
24
5

∴DF=
1
2
AD=
12
5
,
在Rt△BDF中,由勾股定理得:
BF=
BD2+DF2
=
(
32
5
)
2
+(
12
5
)
2
=
4
73
5
,
則BF的長是
4
73
5
點評:本題考查了切線的判定、勾股定理以及相似三角形的判定和性質(zhì).要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點,連接圓心與這點(即為半徑),再證垂直即可.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知
x=2
y=1
是二元一次方程組
mx+ny=8
nx-my=1
的解,則
m+3n
的算術(shù)平方根為( 。
A、±3
B、3
C、
3
D、±
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了增強體質(zhì)并迎接即將到來的體育中考,全校學生積極參加體育鍛煉,學校教務處對學生鍛煉時間做了一抽樣調(diào)查,記錄了部分學生鍛煉時間如下:
時間分組(分鐘) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
0≤t<15 10 0.2
15≤t<30
 
0.4
30≤t<45 10 0.2
45≤t<60
 
0.1
60≤t<75 5
 
合計
 
1
(1)請你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補充完整.
(2)上述學生的鍛煉時間的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)請估計全校350名九年級學生中約有多少學生時間在45分鐘以內(nèi)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x-1
x-2
÷(1-
2x-5
x2-4
)
,其中x=-5.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡:
3x-3
x2-1
÷
3x
x+1
-
1
x-1
,再選擇一個你喜歡的整數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個不透明的口袋中有n個小球,其中兩個是白球,其余為紅球,這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,從袋中隨機地取出一個球,它是紅球的概率是
3
5

(1)求n的值;
(2)把這n個球中的兩個標號為1,其余分別標號為2,3,…,x=5,隨機地取出一個小球后不放回,再隨機地取出一個小球,請用畫樹狀圖或列表的方法求第二次取出小球標號大于第一次取出小球標號的概率;
(3)在第(2)小題中若把兩個標號為1的球分給甲、乙、丙三位同學,則甲乙各得一球的概率是多少?(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知開口向上的拋物線y=ax2+bx+c與x軸的兩個交點分別為A(1,0)、B(3,0),與y軸交于點D(0,3).
(1)求拋物線的解析式和頂點C的坐標;
(2)過點A作直線l⊥x軸,并將拋物線沿直線l翻折得到新的拋物線y1,求拋物線y1的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖轉(zhuǎn)盤,分成三個相同的扇形,3個扇形分別標有數(shù)字1、2、-3,指針位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個扇形的交線時,重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤).
(1)寫出此情景下一個不可能發(fā)生的事件;
(2)用樹狀圖或列表法,求事件“轉(zhuǎn)動兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)和為正數(shù)”發(fā)生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)學的美無處不在,數(shù)學家們研究發(fā)現(xiàn)彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低取決于弦的長度,如三根弦長之比為15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力度彈撥,它們將分別發(fā)出很調(diào)和的樂聲:do、mi、so,研究15,12,10這三個數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn):
1
12
-
1
15
=
1
10
-
1
12
,此時我們稱15,12,10為一組調(diào)和數(shù),現(xiàn)有三個數(shù):5,3,x(x>3),若要組成調(diào)和數(shù),則x的值為
 

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