黃梅縣某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對七年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的答卷,學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.
![]()
![]()
(1)補(bǔ)全“頻率分布表”;
(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號為“4”的部分補(bǔ)充完整;
(3)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由.(字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi))
解:(1)如下左表; (2)如下右圖;
![]()
(3)我喜歡全部相結(jié)合…擴(kuò)展思維集思廣益都有助于思考學(xué)習(xí)。(只要說明理由任何一種都行。)
【解析】
試題分析:根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)是解決本題的關(guān)鍵.則總數(shù)=頻數(shù)÷頻率,代入代號1中的頻數(shù)與頻率求出總數(shù)=20÷0.10=200
則代號4中頻數(shù)=200-20-100-30=50.代號2 的頻率=100÷200=0.5.
![]()
(2)由(1)知代號4的頻數(shù)為50.故:
![]()
(3)我喜歡全部相結(jié)合…擴(kuò)展思維集思廣益都有助于思考學(xué)習(xí)。
考點(diǎn):直方統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)
點(diǎn)評:本題難度較低,主要考查學(xué)生對直方統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)知識點(diǎn)的掌握與應(yīng)用能力。根據(jù)圖表結(jié)合公式求出頻數(shù)為解題關(guān)鍵。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 編號 | 教學(xué)方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 教師講,學(xué)生聽 | 20 | 0.10 |
| 2 | 教師提出問題,學(xué)生探索思考 | ||
| 3 | 學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考 | 30 | |
| 4 | 分組討論,解決問題 | 0.25 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 編號 | 教學(xué)方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 教師講,學(xué)生聽 | 20 | 0.10 |
| 2 | 教師提出問題,學(xué)生探索思考 | ||
| 3 | 學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考 | 30 | |
| 4 | 分組討論,解決問題 | 0.25 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 編號 | 教學(xué)方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 教師講,學(xué)生聽 | 20 | 0.10 |
| 2 | 教師提出問題,學(xué)生探索思考 | ||
| 3 | 學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考 | 30 | |
| 4 | 分組討論,解決問題 | 0.25 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com