【題目】拋物線
與
軸交于
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左側(cè)),與
軸交于點(diǎn)
.已知
,拋物線的對(duì)稱軸
交
軸于點(diǎn)
.
(1)求出
的值;
(2)如圖1,連接
,點(diǎn)
是線段
下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),連接
.點(diǎn)
分別在
軸,對(duì)稱軸
上,且
軸.連接
.當(dāng)
的面積最大時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)
的坐標(biāo)及此時(shí)
的最小值;
![]()
(3)如圖2,連接
,把
按照直線
對(duì)折,對(duì)折后的三角形記為
,把
沿著直線
的方向平行移動(dòng),移動(dòng)后三角形的記為
,連接
,
,在移動(dòng)過(guò)程中,是否存在
為等腰三角形的情形?若存在,直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
【答案】(1)
;(2)
,最小值為
;(3)
或
或
或
或
.
【解析】
(1)由拋物線的對(duì)稱性可得到
,然后將A、B、C坐標(biāo)代入拋物線解析式,求出a、b、c的值即可得到拋物線解析式;
(2)利用待定系數(shù)法求出直線BC解析式,作
軸交
于點(diǎn)
,設(shè)
,則
,表示出PQ的長(zhǎng)度,然后得到△PBC的面積表達(dá)式,根據(jù)二次函數(shù)最值問(wèn)題求出P點(diǎn)坐標(biāo),再把
向左移動(dòng)1個(gè)單位得
,連接
,易得
即為最小值;
(3)由題意可知
在直線
上運(yùn)動(dòng),設(shè)
,則
,分別討論:①
,②
,③
,建立方程求出m的值,即可得到
的坐標(biāo).
解:(1)由拋物線的對(duì)稱性知
,
把
代入解析式
,
得![]()
解得:![]()
拋物線的解析式為
.
(2)設(shè)BC直線解析式為為![]()
將
代入得,
,解得![]()
∴直線
的解析式為
.
作
軸交
于點(diǎn)
,如圖,
![]()
設(shè)
,
則
,
.
![]()
當(dāng)
時(shí),
取得最大值,此時(shí),
.
把
向左移動(dòng)1個(gè)單位得
,連接
,如圖
![]()
.
(3)由題意可知
在直線
上運(yùn)動(dòng),
設(shè)
,則
,
∴![]()
![]()
![]()
①當(dāng)
時(shí),
,解得![]()
此時(shí)
或
;
②當(dāng)
時(shí),
,解得![]()
此時(shí)
或![]()
③當(dāng)
時(shí),
,解得
,
此時(shí)
,
綜上所述
的坐標(biāo)為
或![]()
或
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,將邊BC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段BE,連接AE,CE.
![]()
(1)求∠BAE的度數(shù);
(2)連結(jié)BD,延長(zhǎng)AE交BD于點(diǎn)F.
①求證:DF=EF;
②直接用等式表示線段AB,CF,EF的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016·荊門中考)如圖,天星山山腳下西端A處與東端B處相距800(1+
)米,小軍和小明同時(shí)分別從A處和B處向山頂C勻速行走.已知山的西端的坡角是45°,東端的坡角是30°,小軍的行走速度為
米/秒.若小明與小軍同時(shí)到達(dá)山頂C處,則小明的行走速度是多少?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商貿(mào)公司以每千克
元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一種干果,計(jì)劃以每千克
元的價(jià)格銷售,為了讓顧客得到更大的實(shí)惠,現(xiàn)決定降價(jià)銷售,已知這種干果銷售量
(千克)與每千克降價(jià)
(元)
之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示: .
(1)求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)函數(shù)圖象中點(diǎn)
表示的實(shí)際意義是 ;
(3)該商貿(mào)公司要想獲利
元,則這種干果每千克應(yīng)降價(jià)多少元?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家教育部提出“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”.萬(wàn)州區(qū)某中學(xué)對(duì)九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查“你最喜歡的鍛煉項(xiàng)目是什么?”,規(guī)定從“打球”,“跑步”,“游泳”,“跳繩”,“其他”五個(gè)選項(xiàng)中選擇自己最喜歡的項(xiàng)目,且只能選擇一個(gè)項(xiàng)目,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
最喜歡的鍛煉項(xiàng)目 | 人數(shù) |
打球 | 120 |
跑步 |
|
游泳 |
|
跳繩 | 30 |
其他 |
|
![]()
(1)這次問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為 ,人數(shù)
;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,
,“其他”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)若該年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)喜歡“跳繩”項(xiàng)目的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
分別與
,
軸交于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上,拋物線
經(jīng)過(guò)
,
兩點(diǎn),且與
軸交于另一點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo)(用只含
,
的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)
時(shí),若點(diǎn)
,
均在拋物線
上,且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
有最小值
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(理論學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)圖形變換中的軸對(duì)稱知識(shí)后,我們?nèi)菀自谥本
上找到點(diǎn)
,使
的值最小,如圖
所示,根據(jù)這一理論知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)(實(shí)踐運(yùn)用)如圖
,已知
的直徑
為
,弧
所對(duì)圓心角的度數(shù)為
,點(diǎn)
是弧
的中點(diǎn),請(qǐng)你在直徑
上找一點(diǎn)
,使
的值最小,并求
的最小值.
(2)(拓展延伸)在圖
中的四邊形
的對(duì)角線
上找一點(diǎn)
,使
.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫出作法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,以OA的長(zhǎng)為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE.
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=
,BC=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(3,2)、(1,3).△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后得到△A1OB1.
![]()
(1)在網(wǎng)格中畫出△A1OB1,并標(biāo)上字母;
(2)點(diǎn)A關(guān)于O點(diǎn)中心對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(3)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為 ;
(4)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)B經(jīng)過(guò)的路徑為弧BB1,那么弧BB1的長(zhǎng)為 .
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