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如圖,延長?ABCD的邊DC到E,使CE=CD,連接AE交BC于點F.
(1)試說明:△ABF≌△ECF;
(2)連接AC、BD相交于點O,連接OF,問OF與AB有怎樣的數(shù)量關系與位置關系,說明理由.
分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠E=∠BAF,∠AFB=∠EFC,結合CE=CD=AB即可判斷三角形的全等.
(2)根據(jù)題意可判斷出OF是△ABC的中位線,從而可判斷出數(shù)量及位置關系.
解答:解:(1)∵AB∥CD,
∴∠E=∠BAF,∠AFB=∠EFC,
又∵CE=CD,
∴△ABF≌△ECF(AAS);

(2)OF=
1
2
AB,OF∥AB.
證明:∵OA=OC,BF=FC,
∴OF是△ABC的中位線.
故可得:OF=
1
2
AB,OF∥AB.
點評:此題考查了平行四邊形的性質(zhì)、全等三角形的判定及性質(zhì),難度一般,解答本題的關鍵是根據(jù)題意得出OF是△ABC的中位線.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,延長ABCD的邊DC到E,使CE=CD,連結AE交BC于點F。

(1)試說明:△ABF≌△ECF;(4分。)

(2)連結AC、BD相交于點O,連結OF,問OF與AB有怎樣的數(shù)量關系與位置關系,說明理由。(4分。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,延長ABCD的邊DC到E,使CE=CD,連結AE交BC于點F。
(1)試說明:△ABF≌△ECF;(4分。)
(2)連結AC、BD相交于點O,連結OF,問OF與AB有怎樣的數(shù)量關系與位置關系,說明理由。(4分。)
 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇省呂良中學八年級第一學期第二次階段檢測數(shù)學卷.doc 題型:解答題

如圖,延長ABCD的邊DC到E,使CE=CD,連結AE交BC于點F。
(1)試說明:△ABF≌△ECF;(4分。)
(2)連結AC、BD相交于點O,連結OF,問OF與AB有怎樣的數(shù)量關系與位置關系,說明理由。(4分。)
 

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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇省八年級第一學期第二次階段檢測數(shù)學卷 題型:選擇題

如圖,延長ABCD的邊DC到E,使CE=CD,連結AE交BC于點F。

(1)試說明:△ABF≌△ECF;(4分。)

(2)連結AC、BD相交于點O,連結OF,問OF與AB有怎樣的數(shù)量關系與位置關系,說明理由。(4分。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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