【題目】如圖1,已知拋物線
與
軸交于A,B(點A在點B的右邊),與
軸交于點C.過A,C兩點作直線
,P是拋物線上的動點,過P作PD⊥
軸,垂足為D,交直線
于點E.設(shè)點P的橫坐標(biāo)為
.
(1)求直線
的函數(shù)表達(dá)式;
(2)問是否存在點P,使O,E,C,P四點能構(gòu)成平行四邊形,若存在,請求出
的值;若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,過A點作直線
⊥
,連接OE,作△AOE的外接圓,交直線
于點F,連接OF,EF.當(dāng)△EOF的面積最小時,求點P的坐標(biāo)和最小值.
![]()
![]()
【答案】(1)
(2)存在(3)P( 2,6),
最小值為4
【解析】(1)將A,C的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,解二元一次方程即可求出函數(shù)表達(dá)式;(2)由題意已知P、E的坐標(biāo),又由P作PD⊥x
軸,要使O,E,C,P四點能構(gòu)成平行四邊形,只需PE=0C=4即可,可分當(dāng)點P在直線
的上(下)方求出m;(3)先證明△OEF為等腰直角三角形,求出S△OEF的面積,即可求出最小值.
解:(1)由題得:A(4,0), C(0,4)
設(shè)直線的表達(dá)式為
故得: ![]()
∴![]()
∴直線
的表達(dá)式為: ![]()
![]()
(2)
![]()
答: 存在.
由題可知: ![]()
∵PD⊥
軸 ∴PE∥
軸
∴ 要使O,E,C,P四點能構(gòu)成平行四邊形只需PE=0C=4即可
可分以下兩種情形:
(1)當(dāng)點P在直線
的上方(
)時
PE=![]()
解得: ![]()
(2)當(dāng)點P在直線
的下方(
或
)
PE=![]()
解得:
由上知:當(dāng)
或
時,存在點P,使O,E,C,P四點能構(gòu)成平行四邊形
![]()
先證明△OEF為等腰直角三角形
得出![]()
當(dāng) OE⊥直線
時,OE的長度最短
∴ P( 2,6),
最小值為4
“點睛”此題主要考查了二次函數(shù)的有關(guān)知識,是一道綜合性較強(qiáng)的考題,主要考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,以及分類討論思想的應(yīng)用,解題時應(yīng)注意不要漏解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點A(﹣2,1)、B(﹣3,4)C(﹣5,2)均在格點上.在所給直角坐標(biāo)系中解答下列問題:![]()
將△ABC平移得△A1B1C1使得點B的對應(yīng)點B1與原點O重合,在所給直角坐標(biāo)系中畫出圖形;在圖中畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A2B2C2 , 并寫出A2、B2、C2的坐標(biāo);在x軸上找一點P,使得△PAB2的周長最小,請直接寫出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列圖案均是長度相同的火柴按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個圖案需7根火柴,第2個圖案需13根火柴,…,依此規(guī)律,第11個圖案需________根火柴( )
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A. 156 B. 157 C. 158 D. 159
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下兩個問題,任選其一作答.
如圖,OD是∠AOC的平分線,OE是∠BOC的平分線.
問題一:若∠AOC=36°,∠BOC=136°,求∠DOE的度數(shù).
問題二:若∠AOB=100°,求∠DOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與
軸、
軸分別相交于點A,B,四邊形ABCD是正方形,拋物線
在經(jīng)過A,D兩點.
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(1)求該拋物線表達(dá)式;
(2)連接BD,將線段BD繞著D點順時針旋轉(zhuǎn)90度,得到DB’.直接寫出點B’的坐標(biāo),并判斷點B’是否落在拋物線上,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊草地的中間有一條寬度不變的彎路,AC∥BD,CE∥EF,請給出一種方案,把道路改直,且草地的種植面積保持不變.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著電子技術(shù)的不斷進(jìn)步,電子元件的尺寸大幅度縮小,在芯片上某種電子元件大約只占有面積0.00000065mm2 ,0.00000065用科學(xué)記數(shù)法表示為________________.
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