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用“＞”、“＜”、“=”號(hào)填空：
（1）-0.02
 
1；
（2）
4
5
 
3
4
；
（3）-（-
3
4
）
 
-[+（-0.75）]；
（4）-
22
7
 
-3.14．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：（1）負(fù)數(shù)小于正數(shù)，
（2）通分比較即可，
（3）計(jì)算比較，
（4）化為小數(shù)比較即可．
解答：解：（1）-0.02＜1；
（2）
4
5
＞
3
4
；
（3）-（-
3
4
）=-[+（-0.75）]；
（4）-
22
7
＜-3.14．
故答案為：＜，＞，=，＜．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了有理數(shù)大小比較，解題的關(guān)鍵利用有理數(shù)大小比較方法比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m，寬為2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形，然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形．
（1）圖②中的陰影部分的正方形邊長(zhǎng)為
 
；
（2）觀察圖②，三個(gè)代數(shù)式（m+n）2，（m-n）2，mn之間的等量關(guān)系是
 
；
（3）觀察圖③，你能得到怎樣的代數(shù)恒等式呢？
 
；
（4）試畫出一個(gè)幾何圖形，使它的面積能表示（m+n）（m+2n）=m2+3mn+2n2．（畫在虛線框內(nèi)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的中線，E是AD的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接CF．
（1）求證：AF=DC；
（2）若AB⊥AC，試判斷四邊形ADCF的形狀，并證明你的結(jié)論．
（3）在（2）的條件下，要是四邊形ADCF為正方形，在△ABC中應(yīng)添加什么條件，請(qǐng)直接把補(bǔ)充條件寫在橫線上
 
（不需說(shuō)明理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，BD為AC的中線，過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)A作BD的平行線，交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，在AF的延長(zhǎng)線上截取FG=BD，連接BG、DF．若
GF
AF
=
5
8
，CF=6，則四邊形BDFG的周長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列一段文字，然后回答下列問(wèn)題：
已知平面內(nèi)兩點(diǎn)M（x1，y1）、N（x2，y2），則這兩點(diǎn)間的距離可用下列公式計(jì)算：MN=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
．
例如：已知P（3，1）、Q（1，-2），則這兩點(diǎn)的距離PQ=
(3-1)2+(1+2)2
=
13
．
特別地，如果兩點(diǎn)M（x1，y1）、N（x2，y2）所在的直線與坐標(biāo)軸重合或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸，那么這兩點(diǎn)間的距離公式可簡(jiǎn)化為MN=|x1-x2|或|y1-y2|．
（1）已知A（1，2）、B（-2，-3），試求A、B兩點(diǎn)間的距離；
（2）已知A、B在平行于y軸的同一條直線上，點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為5，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為-1，試求A、B兩點(diǎn)間的距離；
（3）已知△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（0，4）、B（-1，2）、C（4，2），你能判定△ABC的形狀嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，E為AB中點(diǎn)，且AD+BC=DC，求證：DE⊥EC，DE平分∠ADC，CE平分∠BCD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AE是中線，AD是角平分線，AF是高．則
（1）BE=
 
=
1
2
 
；
（2）∠BAD=
 
=
1
2
 
；
（3）∠AFC=
 
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將平行四邊形ABCD的邊DC延長(zhǎng)到點(diǎn)E，使CE=DC，連接AE，交BC于點(diǎn)F．
（1）求證：△ABF≌△ECF；
（2）若∠AFC=2∠D，連接AC、BE，試判斷四邊形ABEC的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-（m+3）x+
1
2
（ m+2）=0
（1）試證：無(wú)論取任何實(shí)數(shù)，方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
（2）設(shè)x1、x2是方程的兩根，且滿足x12+x22-x1x2=
17
2
，求m的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案