請你做評委:在一堂數(shù)學(xué)活動課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對值不大于4的整數(shù)有7個。”
小亮說:“當
時,代數(shù)式
中不含
項”
小丁說:“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1!
小彭說:“多項式
是三次三項式。”
你覺得他們的說法正確嗎?如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法。(6分)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣七年級上學(xué)期六校聯(lián)考期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡,再求值(5分):8a-[2b+6(5-b)-3a],其中a=-3,b=![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
甲乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質(zhì)量相同的蘋果。甲超市銷售方案是:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果400千克,以進價的2倍價格銷售,剩下的小蘋果以高于進價10%的價格銷售。乙超市的銷售方案是:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價格按照甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數(shù)定價。若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元(其它成本不計)問:
(1)蘋果進價為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較那種銷售方式更合算。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC, D、E都在BC上,要使△ABD≌△ACE,需要添加一個條件,某學(xué)習(xí)小組在討論這個條件時給出了如下幾種方案:
①AD=AE②BD=CE③BE=CD④∠BAD=∠CAE,其中可行的有( )
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A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列“數(shù)字”圖形中,不是軸對稱圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
我國現(xiàn)采用國際通用的公歷紀年法,如果我們把公元2013年記作+2013年,那么,處于公元前500年的春秋戰(zhàn)國時期可表示為 年.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣八年級上學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
解方程組:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省等八年級上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
,則
等于( )
A.5 B.15 C.25 D.9
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