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如圖(1)至圖(5),⊙O均作無滑動(dòng)滾動(dòng),⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O與線段AB或BC相切于端點(diǎn)時(shí)刻的位置,⊙O的周長為c。
閱讀理解:
(1)如圖(1),⊙O從⊙O1的位置出發(fā),沿AB滾動(dòng)到⊙O2的位置,當(dāng)AB=c時(shí),⊙O恰好自轉(zhuǎn)1周。
(2)如圖(2),∠ABC相鄰的補(bǔ)角是n°,⊙O在∠ABC外部沿A-B-C滾動(dòng),在點(diǎn)B處,必須由⊙O1的位置旋轉(zhuǎn)到⊙O2的位置,⊙O繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)的角∠O1BO2=n°,⊙O在點(diǎn)B處自轉(zhuǎn)周。
實(shí)踐應(yīng)用:
(1)在閱讀理解的(1)中,若AB=2c,則⊙O自轉(zhuǎn)周;若AB=l,則⊙O自轉(zhuǎn)____周;
在閱讀理解的(2)中,若∠ABC=120°,則⊙O在點(diǎn)B處自轉(zhuǎn)____周;
若∠ABC=60°,則⊙O在點(diǎn)B處自轉(zhuǎn)____周;
(2)如圖(3),∠ABC=90°,AB=BC=c,⊙O從⊙O1的位置出發(fā),在∠ABC外部沿A-B-C滾動(dòng)到⊙O4的位置,則⊙O自轉(zhuǎn)____周;
拓展聯(lián)想:
(1)如圖(4),△ABC的周長為l,⊙O從與AB相切于點(diǎn)D的位置出發(fā),在△ABC外部,按順時(shí)針方向沿三角形滾動(dòng),又回到與AB相切于點(diǎn)D的位置,⊙O自轉(zhuǎn)了多少周?請(qǐng)說明理由;
(2)如圖(5),多邊形的周長為l,⊙O從與某邊相切于點(diǎn)D的位置出發(fā),在多邊形外部,按順時(shí)針方向沿多邊形滾動(dòng),又回到與該邊相切于點(diǎn)D的位置,直接寫出⊙O自轉(zhuǎn)的周數(shù)。

解:實(shí)踐應(yīng)用:
(1)2,,,;
(2);
拓展聯(lián)想:
(1)∵△ABC的周長為l,
∴⊙O在三邊上自轉(zhuǎn)了周,
又∵三角形的外角和是360°,
∴在三個(gè)頂點(diǎn)處,⊙O自轉(zhuǎn)了(周),
∴⊙O共自轉(zhuǎn)了周;
(2)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1)至圖(3),C為定線段AB外一動(dòng)點(diǎn),以AC、BC為邊分別向外側(cè)作正方形CADF和正方形CBEG,分別作DD1⊥AB、EE1⊥AB,垂足分別為D1、E1.當(dāng)C的位置在直線AB的同側(cè)變化過程中,
(1)如圖(1),當(dāng)∠ACB=90°,AC=4,BC=3時(shí),求DD1+EE1的值;
(2)求證:不論C的位置在直線AB的同側(cè)怎樣變化,DD1+EE1的值為定值;
(3)求證:不論C的位置在直線AB的同側(cè)怎樣變化,線段DE的中點(diǎn)M為定點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•葫蘆島)如圖(1)至圖(2),在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,點(diǎn)B、C、E在同一條直線上.
(1)已知:如圖(1),AC=AB,AD=AE.求證:①CD=BE;②CD⊥BE.
(2)如圖(2),當(dāng)AB=kAC,AE=kAD(k≠1)時(shí),分別說出(1)中的兩個(gè)
結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,小明將一張長方形紙片沿對(duì)角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2)量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°再將這兩張三角形紙片擺成如圖3的形狀,但點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示).

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請(qǐng)你幫忙解決.

1.(1)將圖3中的△ABC沿BD向右平移到圖4的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,請(qǐng)你求出平移的距離;

2.(2)將圖3中的△ABC繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于G,若DG=kEG,求k的值;

3.(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年重慶市石柱縣九年級(jí)期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

如圖1,小明將一張長方形紙片沿對(duì)角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2)量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°再將這兩張三角形紙片擺成如圖3的形狀,但點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示).

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請(qǐng)你幫忙解決.

1.(1)將圖3中的△ABC沿BD向右平移到圖4的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,請(qǐng)你求出平移的距離;

2.(2)將圖3中的△ABC繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于G,若DG=kEG,求k的值;

3.(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年遼寧省葫蘆島市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(1)至圖(2),在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,點(diǎn)B、C、E在同一條直線上.
(1)已知:如圖(1),AC=AB,AD=AE.求證:①CD=BE;②CD⊥BE.
(2)如圖(2),當(dāng)AB=kAC,AE=kAD(k≠1)時(shí),分別說出(1)中的兩個(gè)______結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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