【題目】若(x+a)(x+b)=x2﹣x-12,則a,b的值可能分別是( 。
A. ﹣3,﹣4B. ﹣3,4C. 3,﹣4D. 3,4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店賣出一套衣服,虧損了
元,其中褲子是按
元賣出的,盈利了
;上衣虧損了
.求:
(1)這套衣服中褲子的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)這套衣服中上衣是按多少元賣出的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2+3x+m=0有一個(gè)根為﹣2,則m=_____,另一個(gè)根為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOC與∠BOC互余,OD平分∠BOC,∠EOC=2∠AOE.
(1)若∠AOD=75°,求∠AOE的度數(shù).
(2)若∠DOE=54°,求∠EOC的度數(shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“釣魚島”周圍海域面積約170 000km2 , 該數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圓形靠在墻角的截面圖,A、B分別為⊙O的切點(diǎn),BC⊥AC,點(diǎn)P在
上以2°/s的速度由A點(diǎn)向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(A、B點(diǎn)除外),連接AP、BP、BA。
(1)當(dāng)∠PBA=28°,求∠OAP的度數(shù);
(2)若點(diǎn)P不在AO的延長(zhǎng)線上,請(qǐng)寫出∠OAP與∠PBA之間的關(guān)系;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),△APB為等腰三角形.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,ABCD中,BE,CF分別是∠ABC和∠BCD的一平分線,BE,CF相交于點(diǎn)O. ![]()
(1)求證:BE⊥CF;
(2)試判斷AF與DE有何數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)△BOC為等腰直角三角形時(shí),四邊形ABCD是何特殊四邊形?
(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)等式:
,
,給出定義如下:
我們稱使等式
成立的一對(duì)有理數(shù)
,
為“共生有理數(shù)對(duì)”,記為(
,
),如:數(shù)對(duì)(
,
),(
,
),都是“共生有理數(shù)對(duì)”.
(1)判斷數(shù)對(duì)(
,
),(
,
)是不是“共生有理數(shù)對(duì)”,寫出過(guò)程;
(2)若(
,
)是“共生有理數(shù)對(duì)”,求
的值;
(3)若(
,
)是“共生有理數(shù)對(duì)”,則(
,
) “共生有理數(shù)對(duì)”(填“是”或“不是”);說(shuō)明理由;
(4)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粚?duì)符合條件的 “共生有理數(shù)對(duì)”為 (注意:不能與題目中已有的“共生有理數(shù)對(duì)”重復(fù))
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