【題目】已知:在平面直角坐標系中,點
和點
分別在
軸和
軸的正半軸上,
的平分線與正比例函數(shù)
交于點
,且與
相交于點
,在
軸負半軸上有一點
.
![]()
(1)如圖1,求證:
;
(2)如圖2,過點
作
,垂足為
,連接
,求證:
;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點
作
,垂足為點
,交
于點
,連接
,若
,
,求直線
的解析式.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)及角平分線的定義,通過角的運算得出
;
(2)如圖所示作輔助線,根據(jù)已知條件,得出四邊形
為正方形,再根據(jù)角平分線的定義及全等三角形的性質(zhì)得出
;
(3)如圖所示作輔助線,通過輔助線及等量代換,得出
,進而得出
為等腰直角三角形,得出
,再通過
,設(shè)出未知數(shù),表達出
,根據(jù)已知條件及勾股定理,列出方程,解出A,B坐標,進而求出一次函數(shù)的解析式.
(1)如圖1,∵
平分![]()
∴![]()
∵正比例函數(shù)
的圖象是直線![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴![]()
(2)如圖2,過點
作
,垂足為點
,過點
作
,垂足為點
.
∵![]()
∴![]()
∴四邊形
為矩形
∵![]()
∴![]()
∴![]()
∴四邊形
為正方形
∴![]()
∵
是
的角平分線
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∵
,![]()
∴![]()
∴![]()
∵
,![]()
∴![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
![]()
(3)如圖3,延長
到點
,由(2)問可得
平分
,
∵
平分![]()
∴由(1)問的方法可得![]()
∵![]()
∴
為等腰直角三角形
即![]()
過點
作
交
于點
,
∵
,
,
∴![]()
∵
,
,
∴![]()
∴![]()
∴
,![]()
即
為等腰直角三角形
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∵
,
,
∴設(shè)
,![]()
![]()
![]()
∴
,
,
,
,
∵
,
∴![]()
由(2)可知![]()
設(shè)
,則
,即
,![]()
在
中
![]()
![]()
![]()
∴![]()
即
,![]()
設(shè)直線
的解析式為![]()
解得
,
.
![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船從位于燈塔C的北偏東60°方向,距離燈塔60 n mile的小島A出發(fā),沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔C的南偏東45°方向上的B處,這時輪船B與小島A的距離是( )
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A.
n mileB.60 n mileC.120 n mileD.
n mile
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,點
,點
,過點
的直線
垂直于線段
,點
是直線
上在第一象限內(nèi)的一動點,過點
作
軸,垂足為
,把
沿
翻折
,使點
落在點
處,若以
,
,
為頂點的三角形與△ABP相似,則滿足此條件的點
的坐標為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】手機微信推出了紅包游戲,它有多種玩法,其中一種為“拼手氣紅包”,用戶設(shè)好總金額以及紅包個數(shù)后,可以生成不等金額的紅包,現(xiàn)有一用戶發(fā)了三個“拼手氣紅包”,總金額為3元,隨機被甲、乙、丙三人搶到.
(1)下列事件中,確定事件是 ,①丙搶到金額為1元的紅包;②乙搶到金額為4元的紅包;③甲、乙兩人搶到的紅包金額之和一定比丙搶到的紅包金額多
(2)記金額最多、居中、最少的紅包分別為A,B,C.求甲搶到紅包A,乙搶到紅包C的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于反比例函數(shù)y=﹣
,下列說法正確的是( 。
A.圖象在第一、三象限B.圖象經(jīng)過點(2,﹣8)
C.當(dāng)x>0時,y隨x的增大而減小D.當(dāng)x<0時,y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩名同學(xué)在一次用頻率估計概率的試驗中統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制出統(tǒng)計圖如圖所示,則符合這一結(jié)果的試驗可能是( )
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A.拋一枚硬幣,正面朝上的概率
B.擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)
點的概率
C.轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)到數(shù)字為奇數(shù)的概率
D.從裝有
個紅球和
個藍球的口袋中任取一個球恰好是藍球的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究問題:
⑴方法感悟:
如圖①,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且滿足∠EAF=45°,連接EF,求證DE+BF=EF.
感悟解題方法,并完成下列填空:
將△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG,此時AB與AD重合,由旋轉(zhuǎn)可得:
AB=AD,BG=DE, ∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,
因此,點G,B,F(xiàn)在同一條直線上.
∵∠EAF=45°
∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵∠1=∠2,
∴∠1+∠3=45°.
即∠GAF=∠_________.
又AG=AE,AF=AF
∴△GAF≌_______.
∴_________=EF,故DE+BF=EF.
![]()
⑵方法遷移:
如圖②,將
沿斜邊翻折得到△ADC,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且∠EAF=
∠DAB.試猜想DE,BF,EF之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
![]()
⑶問題拓展:
如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,E,F(xiàn)分別為DC,BC上的點,滿足
,試猜想當(dāng)∠B與∠D滿足什么關(guān)系時,可使得DE+BF=EF.請直接寫出你的猜想(不必說明理由)
.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】臨近端午,某超市準備購進某品牌的白粽、豆沙粽、蛋黃粽,三種品種的粽子共1000袋(每袋均為同一品種的粽子),其中白粽每袋12個,豆沙粽每袋8個,蛋黃粽每袋6個.為了推廣,超市還計劃將三個品種的粽子各取
出來,拆開后重新組合包裝,制成A、B兩種套裝進行特價銷售:A套裝為每袋白粽4個,豆沙粽4個;B套裝為每袋白粽4個,蛋黃粽2個,取出的袋數(shù)和套裝的袋數(shù)均為正整數(shù).若蛋黃粽的進貨量不低于總進貨量的
,則豆沙粽最多購進__袋.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長為1個單位長度的小正方形組成的10×10網(wǎng)格中,已知點O,A,B均為網(wǎng)格線的交點.
(1)在給定的網(wǎng)格中,以點O為位似中心,將線段AB放大為原來的2倍,得到線段
(點A,B的對應(yīng)點分別為
).畫出線段
;
(2)將線段
繞點
逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段
.畫出線段
;
(3)以
為頂點的四邊形
的面積是 個平方單位.
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