云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
⑴
數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，利用數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題．李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營一個超市，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B，同時又有相交的兩條公路，李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上，繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖．聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫助李明在圖上確定超市的位置！請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置．（寫出已知、求作，作圖不寫作法，但要求保留作圖痕跡．）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，菱形ABCD中，AB＝2，∠B＝120°，點M是AD的中點，點P由點A出發(fā)，沿A→B→C→D作勻速運動，到達點D停止，則△APM的面積y與點P經(jīng)過的路程x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是
A B C D
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，矩形ABCD中，AB=1，AD=2，M是AD的中點，點
在矩形的邊上，從點A出發(fā)
沿
運動，到達點D運動終止.設(shè)
的面積為
，點經(jīng)過的路程為
，那么能正確表示與之間函數(shù)關(guān)系的圖象是 ( )
A. B.
C. D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知：關(guān)于的一元二次方程
（
＞0）．
（1）求證：方程總有兩個不相等的實數(shù)根；
（2）取何整數(shù)值時，此方程的兩個實數(shù)根都為整數(shù)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
直線
與軸交于點A，與
軸交于點B，菱形ABCD如圖所示放置在平面直角坐標(biāo)系中，其中點D在軸負(fù)半軸上，直線
經(jīng)過點C，交軸于點E.
①請直接寫出點C、點D的坐標(biāo)，并求出的值；
②點P（0，）是線段OB上的一個動點（點P不與0、B重合），經(jīng)過點P且平行于軸的直線交AB于M、交CE于N.設(shè)線段MN的長度為
，求與之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫自變量的取值范圍）；
③點P（0，）是軸正半軸上的一個動點，為何值時點P、C、D恰好能組成一個等腰三角形？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在矩形ABCD中，AB＝2，BC＝4，對角線AC的垂直平分線分別交AD、A
C于點E、D，連接CE，則CE的長為
A．3 B．3.5 C．2.5 D．2.8
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