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15.已知關(guān)于x的方程x2-(k+1)x+2(k-1)=0
(1)求證:無(wú)論k取何值,這個(gè)方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰三角形ABC的一邊長(zhǎng)a=4,另兩邊b,c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根,求△ABC的周長(zhǎng).

分析 (1)根據(jù)方程的系數(shù)結(jié)合根的判別式,可得出△=(k-3)2≥0,由此即可證出無(wú)論k取何值,這個(gè)方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)分b=c與b≠c兩種情況考慮,當(dāng)b=c時(shí),利用△=(k-3)2=0可求出k值,將k值代入原方程求出b、c的值,利用三角形三邊關(guān)系可得知此情況不符合題意;當(dāng)b≠c時(shí),將x=4代入原方程求出k值,將k值代入原方程求出b、c的值,再根據(jù)三角形的周長(zhǎng)公式即可得出結(jié)論.

解答 (1)證明:△=[-(k+1)]2-4×1×2(k-1)=k2+2k+1-8k+8=k2-6k+9=(k-3)2,
∵(k-3)2≥0,即△≥0,
∴無(wú)論k取何值,這個(gè)方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)解:當(dāng)b=c時(shí),△=(k-3)2=0,
解得:k=3,
此時(shí)原方程為x2-4x+4=0,
解得:b=c=2.
∵2+2=4,即b+c=a,
∴2、2、4不能組成三角形;
當(dāng)b≠c時(shí),將x=4代入原方程得16-4(k+1)+2(k-1)=0,
解得:k=5,
此時(shí)原方程為x2-6x+8=(x-2)(x-4)=0,
解得:x1=2,x2=4.
∵2+4>4,
∴2、4、4能組成等腰三角形,
∴△ABC的周長(zhǎng)=4+4+2=10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根的判別式、三角形的三邊關(guān)系、等腰三角形的性質(zhì)以及解一元二次方程,解題的關(guān)鍵是:(1)找出根的判別式△=(k-3)2≥0;(2)分b=c與b≠c兩種情況考慮求出方程的解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.用四舍五入法對(duì)數(shù)10.2603精確到千分位取近似數(shù),得10.2603≈10.260.

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6.下列二次根式中,最簡(jiǎn)二次根式是( 。
A.$\sqrt{8}$B.$\sqrt{0.3}$C.$\sqrt{2}$D.$\sqrt{\frac{1}{3}}$

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3.下列代數(shù)式書(shū)寫(xiě)規(guī)范的是( 。
A.1$\frac{1}{6}$aB.a×5C.a÷bD.$\frac{1}{3}ab$

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10.下列圖形中,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形但是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(  )
A.
      等腰三角形
B.
          平行四邊形
C.
            矩形
D.
                 菱形

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20.已知:如圖,矩形ABCD,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),連接AE,AF平分∠EAD交BC于F.
求證:AE=EF.

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7.對(duì)于點(diǎn)P(x,y),規(guī)定x+y=a,那么就把a(bǔ)叫點(diǎn)P的親和數(shù).例如:若P(2,3),則2+3=5,那么5叫P的親和數(shù).
(1)在平面直角坐標(biāo)系中,已知,點(diǎn)A(-2,6)
①B(1,3),C(3,2),D(2,2),與點(diǎn)A的親和數(shù)相等的點(diǎn)B,D;
②若點(diǎn)E在直線(xiàn)y=x+6上,且與點(diǎn)A的親和數(shù)相同,則點(diǎn)E的坐標(biāo)是(-1,5);
(2)如圖點(diǎn)P是矩形GHMN邊上的任意點(diǎn),且點(diǎn)H(2,3),N(-2,-3),點(diǎn)Q是直線(xiàn)y=-x+b上的任意點(diǎn),若存在兩點(diǎn)P、Q的親和數(shù)相同,那么求b的取值范圍?

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4.觀察下表:
序號(hào)123

圖形
x x
y
x x
y
x  x
x   x  x
y  y
x   x   x
y  y
x  x  x

x x x x
y y y
x x  x x
y y y
x x x x
我們把某格中字母的和所得到的多項(xiàng)式稱(chēng)為特征多項(xiàng)式,例如第1格的“特征多項(xiàng)式”為4x+y.回答下列問(wèn)題:
(1)第2格的“特征多項(xiàng)式”為9x+4y,第3格的“特征多項(xiàng)式”為12x+6y;
(2)寫(xiě)出第5格的“特征多項(xiàng)式”與第6格的“特征多項(xiàng)式”,并求出第5格與第6格
“特征多項(xiàng)式”的差.
(3)試寫(xiě)出第n格的“特征多項(xiàng)式”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)3$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{2}$×$\sqrt{6}$-$\sqrt{48}$;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(a-$\sqrt{3}$)(a+$\sqrt{3}$)-a(a-3),其中a=$\sqrt{5}$+$\frac{1}{2}$.

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