【題目】如圖,
中,
為
的中點,
厘米,
,
厘米.若點
在線段
上以每秒3厘米的速度從點
向終點
運動,同時點
在線段
上從點
向終點
運動.
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(1)若點
的速度與點
的速度相等,經(jīng)1秒鐘后,請說明
;
(2)若點
的速度與點
的速度不相等,當點
的速度為多少時,能夠使
.
【答案】(1)見解析;(2)當點
的速度每秒
厘米,能夠使
.
【解析】
(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠B=∠C,再加上BP=CQ=3,PC=BD=5,則可判斷△BPD與△CQP全等;
(2)設(shè)點Q的運動速度為xcm/s,則BP=3t,CQ=xt,CP=8-3t,當△BPD≌△CQP,則BP=CQ,CP=BD;然后分別建立關(guān)于t和v的方程,再解方程即可;
解:(1)∵運動1秒,
∴
,
,
,
∵
為
的中點,
厘米,
∴
厘米,
∵
,
,
,
∴
(SAS);
(2)設(shè)點Q運動時間為t秒,運動速度為vcm/s,
∵△BPD≌CPQ,
∴BP=CP=4,CQ=5,
∴t
,
∴v=
=
厘米/秒,
∴當點
的速度每秒
厘米,能夠使
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,分別延長OA,OC到點E,F,使AE=CF,依次連接B,F,D,E各點.
(1)求證:△BAE≌△BCF;
(2)若∠ABC=40°,則當∠EBA= 時,四邊形BFDE是正方形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是∠AOB的角平分線OC上的任意一點.
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(1)按下列要求畫出圖形.
①過點D畫DE∥OA,DE與OB交于點E;
②過點D畫DF⊥OC,垂足為點D,DF與OB交于點F;
③過點D畫DG⊥OA,垂足為點G,量得點D到射線OA的距離等于_____mm(精確到1mm);
(2)在(1)所畫出的圖形中,若∠AOB=n,則∠EDF=____________度(用含n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC直角三角形,延長AB到D,使BD=BC,在BC上取BE=AB,連接DE.△ABC順時針旋轉(zhuǎn)后能與△EBD重合,那么:
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(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點?旋轉(zhuǎn)角是多少度?
(2)AC與DE的關(guān)系怎樣?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小組在“用頻率估計概率”的實驗中,統(tǒng)計了某種結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖所示的折線圖,那么符合這一結(jié)果的實驗最有可能的是( )
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A. 袋子中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中隨機地取出一個球是黃球
B. 擲一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,落地時面朝上的點數(shù)是6
C. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”
D. 擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時結(jié)果是“正面向上”
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個有進水管與出水管的容器,從某時刻開始的4分內(nèi)只進水不出水,在隨后的若干分內(nèi)既進水又出水,之后只有出水不進水,每分鐘的進水量和出水量是兩個常數(shù),容器內(nèi)的水量
(單位:升)與時間
(單位:分)之間的關(guān)系如圖所示,則進水速度是______升/分,出水速度是______升/分,
的值為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù) y=-2x+5 的圖像分別與 x 軸,y 軸交于點A、B,以線段AB 為邊在第一象限內(nèi)作等腰 RtABC,BAC=90 ,求過 B、C 兩點的直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算
(1)求值:![]()
(2)用消元法解方程組
時,兩位同學的解法如下:
解法一:
由①-②,得
.
解法二:
由②得,
,③
把①代入③,得
.
①反思:上述兩個解題過程中有無計算錯誤?若有誤,請在錯誤處打“×”.
②請選擇一種你喜歡的方法,完成解答.
(3)求不等式組
的正整數(shù)解.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),點
、點
的坐標分別為
,
,現(xiàn)將線段
向上平移
個單位, 得到對應(yīng)線段
,連接
、
、
,若
,動點
從
點出發(fā),以每秒
個單位的速度沿
作勻速 移動,點
從點
出發(fā),以每秒
個單位的速度沿
作勻速運動,點
從點
出發(fā)沿
向點
勻速移動,三個點同時出發(fā),當有一個點到達終點時,其余兩點也隨之停止運動,假設(shè)移動時間為
秒。在移動過程 中.若
與
全等,則此時的移動時間
的值為____
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