【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,![]()
,并且
滿足
.一動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),在線段
上以每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
移動(dòng);動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)在線段
上以每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
分別從點(diǎn)
同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
時(shí),點(diǎn)
隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
(秒)
![]()
(1)求
兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)
為何值時(shí),四邊形
是平行四邊形?并求出此時(shí)
兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)當(dāng)
為何值時(shí),
是以
為腰的等腰三角形?并求出此時(shí)
兩點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)
;(2)
;(3)
或
.
【解析】
(1)由二次根式有意義的條件可求出a、b的值,再根據(jù)已知即可求得答案;
(2)由題意得:
,則
,當(dāng)
時(shí),四邊形
是平行四邊形,由此可得關(guān)于t的方程,求出t的值即可求得答案;
(3)分
、
兩種情況分別畫(huà)出符合題意的圖形,
(1)由
,
則
,
,
∵AB//OC,A(0,12),B(a,c),
∴c=12,
∴
;
(2)如圖,
![]()
由題意得:
,
則:
,
當(dāng)
時(shí),四邊形
是平行四邊形,
,
解得:
,
;
(3)當(dāng)
時(shí),過(guò)
作
,則四邊形AOQN是矩形,
![]()
∴AN=OQ=t,QN=OA=12,
∴PN=t,
由題意得:
,
解得:
,
故
,
當(dāng)
時(shí),過(guò)
作
軸,
![]()
由題意得:
,
則
,
解得:
,
故
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級(jí),75≤x≤85為B級(jí),60≤x≤75為C級(jí),x<60為D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取福海中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī),整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生,α= %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;
(3)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校D級(jí)學(xué)生有多少名?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)﹣0.5+3
+2.6﹣5
+1.15;
(2)﹣81÷|﹣2
|×
÷(﹣16);
(3)(﹣2)3+(﹣1
)2÷
+(
)×(﹣18).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某汽車行駛的路程![]()
與時(shí)間
(分鐘)的函數(shù)關(guān)系圖.
![]()
觀察圖中所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)汽車在前
分鐘內(nèi)的平均速度是 .
(2)汽車在中途停了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)當(dāng)
時(shí),求
與
的函數(shù)關(guān)系式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B為定點(diǎn),定直線l//AB,P是l上一動(dòng)點(diǎn).點(diǎn)M,N分別為PA,PB的中點(diǎn),對(duì)于下列各值:
①線段MN的長(zhǎng);
②△PAB的周長(zhǎng);
③△PMN的面積;
④直線MN,AB之間的距離;
⑤∠APB的大小.
其中會(huì)隨點(diǎn)P的移動(dòng)而變化的是( )
![]()
A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形
中,
,點(diǎn)
在邊
上,且
.將
沿
對(duì)折至
,延長(zhǎng)
交邊
于點(diǎn)
.連結(jié)
、
.下列結(jié)論:①
;②
;③
是正三角形;④
的面積為90.其中正確的是______(填所有正確答案的序號(hào)).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)
、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,
![]()
(1) a+b 0 , a-b 0; (填“>”、“=”或“<”)
(2) 化簡(jiǎn):|a|-|b|+|a-b|
(3)在數(shù)軸上表示a+b與a-b;并把
、b、0、a+b、a-b按從小到的順序用“<”連接起來(lái)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中放入一個(gè)矩形紙片ABCO,將紙片翻折后,點(diǎn)B恰好落在
軸上,記為
,折痕為CE.直線CE的關(guān)系式是
,與
軸相交于點(diǎn)F,且AE=3.
(1)求OC長(zhǎng)度;
(2)求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)求矩形ABCO的面積.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市為了答謝顧客,凡在本超市購(gòu)物的顧客,均可憑購(gòu)物小票參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品是三種瓶裝飲料,它們分別是:綠茶(500ml)、紅茶(500ml)和可樂(lè)(600ml),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:①如圖,是一個(gè)材質(zhì)均勻可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成五個(gè)扇形區(qū)域,每個(gè)區(qū)域上分別寫(xiě)有“可”、“綠”、“樂(lè)”、“茶”、“紅”字樣;②參與一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)的顧客可進(jìn)行兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”(當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,可獲得指針?biāo)竻^(qū)域的字樣,我們稱這次轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”);③假設(shè)顧客轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針指向兩區(qū)域的邊界,顧客可以再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),直到轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”;④當(dāng)顧客完成一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)后,記下兩次指針?biāo)竻^(qū)域的兩個(gè)字,只要這兩個(gè)字和獎(jiǎng)品名稱的兩個(gè)字相同(與字的順序無(wú)關(guān)),便可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品一瓶;不相同時(shí),不能獲得任何獎(jiǎng)品.
根據(jù)以上規(guī)則,回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)求一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”可獲得“樂(lè)”字的概率;
(2)有一名顧客憑本超市的購(gòu)物小票,參與了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖等方法,求該顧客經(jīng)過(guò)兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”后,獲得一瓶可樂(lè)的概率.
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