【題目】如圖,已知直線
與⊙
相離.
于點
,交⊙
于點
,
,
與⊙
相切于點
,
的延長線交直線
于點
.
![]()
(1)求證:
;
(2)若
,求⊙
的半徑.
【答案】(1)見解析;(2)⊙O的半徑是3.
【解析】
(1)連接OB,根據(jù)切線的性質(zhì)和垂直得出∠OBA=∠OAC=90°,推出∠OBP+∠ABP=90°,∠ACP+∠CPA=90°,求出∠ACP=∠ABC,根據(jù)等腰三角形的判定推出即可;
(2)設(shè)圓半徑為r,則OP=OB=r,PA=5r,根據(jù)AB=AC推出
,求出r即可.
⑴證明: 連接OB,
![]()
∵AB切⊙O于B,OA⊥AC,
∴∠OBA =∠OAC=90°,
∴∠OBP +∠ABP =90°,∠ACP +∠CPA =90°,
∵OP =OB, ∴∠OBP =∠OP B.
∵∠OPB =∠APC, ∴∠ACP =∠ABC,
∴AB =AC.
(2)如上圖,設(shè)圓半徑為
,則由
得,
.
又∵![]()
,∴
,
∵由(1)知
,∴
,
解得:
,
即⊙O的半徑是3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適,甲公司表示:快遞物品不超過1千克的,按每千克22元收費;超過1千克,超過的部分按每千克15元收費.乙公司表示:按每千克16元收費,另加包裝費3元.設(shè)小明快遞物品
千克.
(1)請分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費用
(元)與
(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若小明快遞的物品超過1千克,則他應(yīng)選擇哪家快遞公司更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】去年4月,過敏體質(zhì)檢測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評,專家組隨機抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對專家的測評數(shù)據(jù)作了適當處理(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答些列問題:
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(1)請將兩幅圖補充完整;
(2)如果全市有10萬名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有 人.
(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,請你簡單談?wù)勛约旱目捶ǎ?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,點A(4,0),點B(0,3),△ABO繞點B順時針旋轉(zhuǎn),得△A′BO′,點A、O旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為A′、O′,記旋轉(zhuǎn)角為α.
(1)如圖1,若α=90°,求AA′的長;
(2)在(1)的條件下,邊OA上的一點M旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為N,當O′M+BN取得最小值時,在圖中畫出求點M的位置,并求出點N的坐標。
(3)如圖2,在△ABO繞點B順時針旋轉(zhuǎn)過程中,以AB、A′B為鄰邊畫菱形AB A′E,F是AB的中點,連A′F交BE于P,BP的垂直平分線交AB于K,當α從60°到90°的變化過程中,點K的位置是否變化?若不變,求BK的長并直接寫出此變化過程中點P的運動路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:各類方程的解法
求解一元一次方程,根據(jù)等式的基本性質(zhì),把方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式.求解二元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組.求解一元二次方程,把它轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程來解.求解分式方程,把它轉(zhuǎn)化為整式方程來解,由于“去分母”可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗.各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數(shù)學(xué)思想
轉(zhuǎn)化,把未知轉(zhuǎn)化為已知.
用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通過因式分解把它轉(zhuǎn)化為x(x2+x-2)=0,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.
(1)問題:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ;
(2)拓展:用“轉(zhuǎn)化”思想求方程
的解;
(3)應(yīng)用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長AD=8m,寬AB=3m,小華把一根長為10m的繩子的一端固定在點B,沿草坪邊沿BA,AD走到點P處,把長繩PB段拉直并固定在點P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點C處,把長繩剩下的一段拉直,長繩的另一端恰好落在點C.求AP的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,
內(nèi)接于
,點
為
中點,點
在
上,連接
點
是
的中點,連結(jié)
.
![]()
(1)求證:
;
(2)如圖2,若
平分
與
交于點
延長
,與
的延長線交于點
求證:
;
(3)在(2)的條件下,若
,求
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準備從體育用品商店一次性購買若干個籃球和足球(每個籃球的價格相同,每個足球的價格也相同).若購買
個籃球和
個足球共需
元,購買
個籃球和
個足球共需
元.
(1)購買一個籃球、一個足球各需多少元?
(2)根據(jù)該中學(xué)的實際情況,需從體育用品商店一次性購買籃球和足球共
個.要求購買總金額不能超過
元,則最多能購買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是菱形,BC∥x軸,點B的坐標是(1,
),坐標原點O是AB的中點.動圓⊙P的半徑是
,圓心在x軸上移動,若⊙P在運動過程中只與菱形ABCD的一邊相切,則點P的橫坐標m 的取值范圍是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形
的邊長為4,一個以點
為頂點的
角繞點
旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別與邊
的延長線交于點
,連接
,設(shè)
.
(1)如圖1,當
被對角線
平分時,求
的值;
(2)求證:
與
相似;
(3)當
的外心在其邊上時,求
的值.
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