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在下列各項中

　�、�a2b　　②ab2　�、�(a2+b)　�、�a2b

同類項的是

[　　]

A.①和②　　B.①和③　　C.②和③　　D.①和④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

報紙上刊登了一則新聞,標題為“保健食品合格率為75%”, 請據(jù)此回答下列問題:

　　(1)這則新聞能否說明市面上所有保健食品中恰好有25%為不合格產(chǎn)品?

　　(2)你認為這則消息來源于普查,還是抽樣調查?為什么?

　　(3)如果已知在這次質量監(jiān)督檢查中各項指標均合格的商品有45種,你能算出共有多少種保健食品接受檢查了嗎?

　　(4)此次商品質量檢查的結果顯示如下表,有人由此認為“進口商品的不合格率較低,更讓人放心”.你同意這種說法嗎?為什么?

產(chǎn)地

國內(nèi)

進口

被檢數(shù)

55

5

不合格數(shù)

14

1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我國宋朝數(shù)學家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出“楊輝三角”（如下圖），此圖揭示了 (a+b)n（n為非負整數(shù)）展開式的項數(shù)及各項系數(shù)的有關規(guī)律．
例如：
，它只有一項，系數(shù)為1；
，它有兩項，系數(shù)分別為1，1，系數(shù)和為2；
，它有三項，系數(shù)分別為1，2，1，系數(shù)和為4；
，它有四項，系數(shù)分別為1，3，3，1，系數(shù)和為8；……
根據(jù)以上規(guī)律，解答下列問題：
（1）展開式共有　　　　項，系數(shù)分別為　　　　　　　；
（2）展開式共有　　　　項，系數(shù)和為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成9～13題。
上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人，不教不知也。古者圣王有“胎教”之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節(jié)之。書之玉版，藏諸金匱。生子孩提，師保固明，孝仁禮義，導習之矣。凡庶縱不能爾，當及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數(shù)歲，可省笞罰。父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間無教而有愛，每不能然。飲食運為，恣其所欲，宜誡翻翻獎，應呵反笑，至有識知，謂法當爾。驕慢已習，方復制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德。孔子云“少成若天性，習慣如自然”是也。俗諺曰：“教婦初來，教兒嬰孩。”誠哉斯語！
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；但重于呵怒，傷其顏色，不忍楚撻慘其肌膚耳。當以疾病為諭，安得不用湯藥針艾救之哉？又宜思勤督訓者，可愿苛虐于骨肉乎？誠不得已也！
王大司馬母魏夫人，性甚嚴正。王在湓城時，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。梁元帝時，有一學士，聰敏有才，為父所寵，失于教義。一言之是，遍于行路，終年譽之；一行之非，掩藏文飾，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。
人之愛子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐。有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。共叔之死，母實為之；趙王之戮，父實使之。劉表之傾宗覆族，袁紹之地裂兵亡，可為靈龜明鑒也。（選自《顏氏家訓·教子第二》有刪節(jié)）
9．下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是（   ）
A．凡庶縱不能爾         爾：這樣   B．宜誡翻獎，應呵反笑   翻：反而
C．當以疾病為諭         諭：勸告   D．為周逖抽腸釁鼓云     釁：涂抹
10．下列各組中，加點的虛詞用法和意義都相同的一項是（   ）

B

 
A
 
   一言之行，遍于行路               飲食運為，恣其所欲

   臣誠恐見欺于王而負趙            　故列敘時人，錄其所述

D

 
C
 
誠不得已也            　　　　　　父母威嚴而有慈　　　

師道之不傳也久矣                  某所，而母立于茲
11．下列各項對文章內(nèi)容的分析不當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）
A．作者主張對孩子的教育應及早進行，即使沒條件胎教，也要在“識人顏色，知人喜怒”時，“便加教誨”,而不能等問題出來才教育。
B．作者認為有些人不注意及早教育孩子，往往等子女驕橫傲慢的習氣已養(yǎng)成才去制止，父母樹立不起威信，子女也會怨恨父母的管教。
C．作者認為贊譽孩子會給孩子帶來災禍，行鞭楚之罰是唯一的好方法，王大司馬母魏夫人和梁元帝時一學士父親教子之事就是明證。
D．本文針對當時在教育子女方面存在的一些誤區(qū)，說明教育子女的重要性和方法。處處從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，言辭懇切，極其感人。
12．翻譯文中劃線的句子（9分）
①吾見世間無教而有愛，每不能然。（3分）
譯文：                                                                     
②又宜思勤督訓者，可愿苛虐于骨肉乎？（3分）
譯文：                                                                     
③賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐。（3分）
譯文：                                                                     
13．結合全文回答：作者認為對子女進行教育有何重要性？文章在舉例論證方面有什么特點？（4分）
                                                                              

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年四川程度鐵中初一2月入學考試數(shù)學卷 題型：解答題

我國宋朝數(shù)學家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出“楊輝三角”（如下圖），此圖揭示了 (a+b)n（n為非負整數(shù)）展開式的項數(shù)及各項系數(shù)的有關規(guī)律．
例如：
，它只有一項，系數(shù)為1；
，它有兩項，系數(shù)分別為1，1，系數(shù)和為2；
，它有三項，系數(shù)分別為1，2，1，系數(shù)和為4；
，它有四項，系數(shù)分別為1，3，3，1，系數(shù)和為8；……
根據(jù)以上規(guī)律，解答下列問題：
（1）展開式共有　　　　項，系數(shù)分別為　　　　　　　；
（2）展開式共有　　　　項，系數(shù)和為　　　　　　．

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