分析 (1)通過計算發(fā)現(xiàn)EQ=FQ=6,由此即可證明.
(2)構(gòu)建二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決最值問題.
(3)分兩種情形討論,Ⅰ、如圖1中,點E在Q的左側(cè).①當(dāng)△EPQ∽△ACD時,②當(dāng)△EPQ∽△CAD時,列出方程分別求解即可.Ⅱ、如圖2中,點E在Q的右側(cè),只存在△EPQ∽△CAD列出方程即可解決.
解答 (1)證明:若運動時間t=$\frac{2}{3}$秒,則
BE=2×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{3}$(cm),DF=$\frac{2}{3}$(cm),
∵四邊形ABCD是矩形
∴AD=BC=8(cm),AB=DC=6(cm),∠D=∠BCD=90°
∵∠D=∠FQC=∠QCD=90°,
∴四邊形CDFQ也是矩形
,
∴CQ=DF,CD=QF=6(cm),
∴EQ=BC-BE-CQ=8-$\frac{4}{3}$-$\frac{2}{3}$=6(cm),
∴EQ=QF=6(cm),
又∵FQ⊥BC,
∴△EQF是等腰直角三角形----------(2分)
(2)解:∵∠FQC=90°,∠B=90°,
∴∠FQC=∠B,
∴PQ∥AB,
∴△CPQ∽△CAB,
∴$\frac{PQ}{AB}$=$\frac{QC}{BC}$,
即 $\frac{PQ}{6}$=$\frac{t}{8}$,
∴PQ=$\frac{3}{4}$t,![]()
∵S△EPC=$\frac{1}{2}$•EC•PQ,
∴y=$\frac{1}{2}$(8-2t)•$\frac{3}{4}$t=-$\frac{3}{4}$t2+3t=-$\frac{3}{4}$(t-2)2+3,
∵-$\frac{3}{4}$<0,
∴y有最大值,當(dāng)t=2時,y的最大值為3.
(3)解:分兩種情況討論:
Ⅰ.如圖1中,點E在Q的左側(cè).
①當(dāng)△EPQ∽△ACD時,
可得$\frac{PQ}{CD}$=$\frac{EQ}{AD}$,即$\frac{\frac{3}{4}t}{6}$=$\frac{8-3t}{8}$,解得 t=2.
②當(dāng)△EPQ∽△CAD時,
可得$\frac{PQ}{AD}$=$\frac{EQ}{CD}$,即$\frac{\frac{3}{4}t}{8}$=$\frac{8-3t}{6}$,解得t=$\frac{128}{57}$.
Ⅱ.如圖2中,點E在Q的右側(cè).
∵0<t<4,
∴點E不能與點C重合,
∴只存在△EPQ∽△CAD
可得$\frac{PQ}{AD}$=$\frac{EQ}{CD}$,即$\frac{\frac{3}{4}t}{8}$=$\frac{3t-8}{6}$,解得t=$\frac{128}{39}$,
故若△EPQ與△ADC相似,則t的值為2或$\frac{128}{57}$或$\frac{128}{39}$.
點評 本題考查相似三角形的判定和性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、二次函數(shù)的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是利用相似三角形的性質(zhì),把問題轉(zhuǎn)化為方程解決,學(xué)會分類討論的思想,屬于中考?碱}型.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 3×104 | B. | 3×108 | C. | 0.3×1013 | D. | 3×1012 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 0.68×10-7 | B. | 6.8×10-7 | C. | 6.8×10-8 | D. | 6.8×10-9 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 75° | B. | 105° | C. | 45° | D. | 135° |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 擴(kuò)大3倍 | B. | 不變 | C. | 縮小3倍 | D. | 縮小6倍 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com