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小明等五位同學以各自的年齡為一組數據，計算出這組數據的方差是0.5，則20年后小明等五位同學年齡的方差

A．不變            B．增大           C．減小           D．無法確定

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：方差是用來衡量一組數據波動大小的量，只要數據沒有倍數關系的變化，其方差就不會變．

20年后，五位同學的年齡都要加20，數據的波動性沒改變，所以方差不變，

故選A.

考點：本題考查方差的意義

點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握方差的意義，即可完成。

 

練習冊系列答案
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小明等五位同學以各自的年齡為一組數據，計算出這組數據的方差是0.5，則10年后小明等五位同學年齡的方差（　�。�
A、增大B、不變C、減小D、無法確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

小明等五位同學以各自的年齡為一組數據，計算出這組數據的方差是0.5，則10年后小明等五位同學年齡的方差
不變
不變
（填“不變”“增大”或“減小”）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小明等五位同學以各自的年齡為一組數據，計算出這組數據的方差是0.5，則20年后小明等五位同學年齡的方差（　　）

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科目：初中數學 來源：2012-2013學年江蘇省宿遷市）九年級第二次聯考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明等五位同學以各自的年齡為一組數據，計算出這組數據的方差是0.5，則10年后小明等五位同學年齡的方差 （  ）

A．不變             B．增大             C．減小             D．無法確定

 

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科目：初中數學 來源：2012-2013學年江蘇灌南實驗中學九年級第一次階段性檢測數學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明等五位同學以各自的年齡為一組數據，計算出這組數據的方差是0.5，則10年后小明等五位同學年齡的方差 （    ）

A．不變            B．增大       C．減小              D．無法確定

 

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