| A. | $\frac{9}{2}$,$\frac{27}{4}$ | B. | 2,$\frac{9}{2}$ | C. | $\frac{4}{3}$,2 | D. | 6,10 |
分析 討論:若4、6、9的對應(yīng)邊分別為3、x、y,根據(jù)相似的性質(zhì)$\frac{3}{4}$=$\frac{x}{6}$=$\frac{y}{9}$;若4、6、9的對應(yīng)邊分別為x、3、y,根據(jù)相似的性質(zhì)得$\frac{x}{4}$=$\frac{3}{6}$=$\frac{y}{9}$;若4、6、9的對應(yīng)邊分別為x、y、3,根據(jù)相似的性質(zhì)得$\frac{x}{4}$=$\frac{y}{6}$=$\frac{3}{9}$,然后利用比例的性質(zhì)分別計算出各組對應(yīng)值即可.
解答 解:設(shè)4、6、9的對應(yīng)邊分別為3、x、y,根據(jù)題意得$\frac{3}{4}$=$\frac{x}{6}$=$\frac{y}{9}$,解得x=$\frac{9}{2}$,y=$\frac{27}{4}$;
設(shè)4、6、9的對應(yīng)邊分別為x、3、y,根據(jù)題意得$\frac{x}{4}$=$\frac{3}{6}$=$\frac{y}{9}$,解得x=2,y=$\frac{9}{2}$;
設(shè)4、6、9的對應(yīng)邊分別為x、y、3,根據(jù)題意得$\frac{x}{4}$=$\frac{y}{6}$=$\frac{3}{9}$,解得x=$\frac{4}{3}$,y=2.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了相似三角形的性質(zhì):相似三角形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊的比相等.利用分類討論的思想解決此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1.2 | B. | -1.2 | C. | 2.4 | D. | -2.4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a一定是正數(shù) | B. | a一定是負(fù)數(shù) | ||
| C. | a可能是正數(shù)、負(fù)數(shù)、0 | D. | -a一定是負(fù)數(shù) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | x-1 | B. | 1-x | C. | 1+x | D. | -1-x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | AB>2CB | B. | AB=2CB | C. | AB<2CB | D. | 不確定 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -1-a | B. | 1-a | C. | a+1 | D. | a-1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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