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計算:(
1
4
-1 -
327
+(5-π)0 +6tan60°.
考點:實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:根據(jù)整數(shù)指數(shù)冪的運算、立方根以及特殊角的三角函數(shù)值運算即可.
解答:解:(
1
4
-1 -
327
+(5-π)0 +6tan60°
=4-3
3
+1+6×
3

=4-3
3
+1+6
3

=5+3
3
點評:本題主要考查實數(shù)的運算.用到整數(shù)指數(shù)冪的運算、立方根以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握運算法則是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,D是射線BC上一動點(點D與C不重合),以AD為邊向右側(cè)作等邊△ADE(點C與點E不重合)連接CE,
(1)若△ABC為等邊三角形,當點D在線段BC上是(如圖①),則∠BCE=
 

(2)若△ABC為等邊三角形,當點D在線段BC的延長線上時(如圖②),∠BCE為多少度?請證明.
(3)若△ABC不是等邊三角形,BC>AC,∠ACB=60°(如圖③)試探索當點D在線段BC上時,∠BCE的度數(shù),說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x+y=16
2x-y=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和同桌小聰在課后做作業(yè)時,對課本中的一道作業(yè)題,進行了認真探索.

【作業(yè)題】如圖1,一個半徑為100m的圓形人工湖如圖所示,弦AB是湖上的一座橋,測得圓周角∠C=45°,求橋AB的長.
小明和小聰經(jīng)過交流,得到了如下的兩種解決方法:
方法一:延長BO交⊙O與點E,連接AE,得 Rt△ABE,∠E=∠C,∴AB=100
2
;
方法二:作AB的弦心距OH,連接OB,∴∠BOH=∠C,解Rt△OHB,∴HB=50
2

∴AB=100
2

感悟:圓內(nèi)接三角形的一邊和這邊的對銳角、圓的半徑(或直徑)這三者關(guān)系,可構(gòu)成直角三角形,從而把一邊和這邊的對銳角﹑半徑建立一個關(guān)系式.
(1)問題解決:受到(1)的啟發(fā),請你解下面命題:
如圖2,點A(3,0)、B(0,-3
3
),C為直線AB上一點,過A、O、C的⊙E的半徑為2.求線段OC的長.
(2)問題拓展:如圖3,△ABC中,∠ACB=75°,∠ABC=45°,AB=2
2
,D是線段BC上的一個動點,以AD為直徑畫⊙O分別交AB,AC于E,F(xiàn),連結(jié)EF,設(shè)⊙O半徑為x,EF為y.
①y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;②求線段EF長度的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
3(-6)3
+
4
;
(2)(
196
)
2
1
9

(3)2
7
+3
7
;
(4)3
2
-(-4
2
);
(5)|
6
-
2
|+|
2
-1|-|3-
6
|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的材料:
(1)如圖1,在等邊三角形ABC內(nèi),點P到頂點A,B,C的距離分別是3、4、5,則∠APB等于多少度?由于PA,PB,PC不在同一三角形中,為了解決本題,我們可以將△ABP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°到△ACP′處,連接PP′,就可以利用全等的知識,進而將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個三角形中,從而求出∠APB的度數(shù).請寫出(1)的解答過程.
(2)請你利用第(1)題的解答方法解答:如圖2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點,且∠EAF=45°,求證:BE2+FC2=EF2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-
1
3
x2+bx+c
經(jīng)過點A(6,0)、B(0,-4).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若拋物線對稱軸與x軸交于點C,連接BC,點P在拋物線對稱軸上,使△PBC為等腰三角形,請寫出符合條件的所有點P坐標.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
a
a-2
-
2
a-2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正實數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于x的方程
x2+kx+3
x-1
=3x+k
的解,則實數(shù)k的取值范圍是
 

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