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已知:△內接于⊙,過點作直線,為非直徑的弦,且

(1)求證:是⊙的切線;
(2)若,,連結并延長交于點,求由弧、線段所圍成的圖形的面積.

(1)連結并延長交⊙,連結,根據(jù)圓周角定理可得,,即得,再由可得,從而證得結論;(2)

解析試題分析:(1)連結并延長交⊙,連結,根據(jù)圓周角定理可得,,即得,再由可得,從而證得結論;
(2)先根據(jù)含30°的直角三角形的性質可得,,根據(jù)圓周角定理可得,即可求得BM的長,最后根據(jù)即可求得結果.
(1)連結并延長交⊙,連結,


是直徑,

. 


.    
是半徑,
是⊙的切線.
(2)在Rt△中,,,
  
,

,
. 
∴由弧、線段所圍成的圖形的面積為
考點:圓周角定理,切線的判定,含30°的直角三角形的性質,三角形的面積公式,扇形的面積公式
點評:此類問題綜合性強,難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網已知:△ABC內接于⊙O,過點B作直線EF,AB為非直徑的弦,且∠CBF=∠A.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若∠A=30°,BC=2,連接OC并延長交EF于點M,求由弧BC、線段BM和CM所圍成的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

已知:△ABC內接于⊙O,過點A作直線EF。
 
(1)如圖1,AB為直徑,要使EF為⊙O的切線,還需添加的條件是(只需寫出三種情況);
(2)如圖2,AB是非直徑的弦,∠CAE=∠B,求證:EF是⊙O的切線。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:△ABC內接于⊙O,過點A作直線EF。

(1)如圖24—A,AB為直徑,要使EF為⊙O的切線,還需添加的條件是(要求寫出三種情況):

               ;②                 ;③                   。

(2)如圖24—B,AB是非直徑的弦,∠CAE=∠B,求證:EF是⊙O的切線。

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年四川省綿陽市梓潼縣潼江中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知:△ABC內接于⊙O,過點B作直線EF,AB為非直徑的弦,且∠CBF=∠A.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若∠A=30°,BC=2,連接OC并延長交EF于點M,求由弧BC、線段BM和CM所圍成的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年河北省張家口市宣化一中中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知:△ABC內接于⊙O,過點B作直線EF,AB為非直徑的弦,且∠CBF=∠A.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若∠A=30°,BC=2,連接OC并延長交EF于點M,求由弧BC、線段BM和CM所圍成的圖形的面積.

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