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一個(gè)n棱柱共有
 
面,一個(gè)棱錐有7個(gè)面,這是
 
棱錐.
考點(diǎn):認(rèn)識(shí)立體圖形
專題:
分析:棱柱:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱,它的每個(gè)側(cè)面都是平行四邊形.
根據(jù)棱錐的定義:如果一個(gè)多面體的一個(gè)面是多邊形,其余各面是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形,那么這個(gè)多面體叫做棱錐.分析即可求解.
解答:解:一個(gè)n棱柱共有(n+2)面,
一個(gè)棱錐有7個(gè)面,這是六棱錐.
故答案為:(n+2),六.
點(diǎn)評(píng):考查對(duì)常見(jiàn)圖形的認(rèn)識(shí),是需要識(shí)記的內(nèi)容.同時(shí)考查六棱錐的認(rèn)識(shí),解題關(guān)鍵是有規(guī)律的尋找棱錐的面的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體的表面展開(kāi)如下面圖所示,將其折疊成立體圖形后是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:5,則∠A=
 
,△ABC按角分類是
 
 三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:函數(shù)y=-x2-3(x<0),y隨x的增大而
 
.(選填“增大”或“減小”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某部隊(duì)要進(jìn)行一次急行軍演練,路程為32km,大部隊(duì)先行,出發(fā)1小時(shí)后,由特種兵組成的突擊小隊(duì)才出發(fā),結(jié)果比大部隊(duì)提前20分鐘到達(dá)目的地.已知突擊小隊(duì)的行進(jìn)速度是大部隊(duì)的1.5倍,求大部隊(duì)的行進(jìn)速度.
小瑩和小亮解答上面的問(wèn)題時(shí),都用表格梳理了數(shù)量關(guān)系
(1)小瑩設(shè)出大部隊(duì)先進(jìn)的速度為v千米/小時(shí),請(qǐng)用v表示出表格中的其它量,并列出方程:
型號(hào)速度(千米/小時(shí))時(shí)間(小時(shí))路程(千米)
大部隊(duì)V
 
32
突擊小隊(duì)
 
 
32
方程為:
(2)小亮設(shè)出大部隊(duì)行進(jìn)的時(shí)間為t小時(shí),請(qǐng)用t表示出表格中的其它量,并列出方程.
型號(hào)速度(千米/小時(shí))時(shí)間(小時(shí))路程(千米)
大部隊(duì)
 
t32
突擊小隊(duì)
 
 
32
方程為:
(3)小瑩和小亮的解法,你認(rèn)為哪個(gè)更方便,選擇其列出的方程,求出大部隊(duì)的行進(jìn)速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一只螞蟻在長(zhǎng)方體木塊的一個(gè)頂點(diǎn)A處,食物在這個(gè)長(zhǎng)方體上和螞蟻相對(duì)的頂點(diǎn)B處,螞蟻急于吃到食物,所以沿著長(zhǎng)方體的表面上向上爬,請(qǐng)你計(jì)算出它從A處爬到B處的最短路線長(zhǎng)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在?ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,若AE=4,AF=6,S?ABCD=72,則?ABCD的周長(zhǎng)是( 。
A、64B、60C、70D、56

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,連結(jié)OA、OB,若∠AOB=70°,則∠ACB的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(5,y1)和B(2,y2)都在直線y=-x+1上,則y1與y2的關(guān)系是( 。
A、y1≥y2
B、y1=y2
C、y1>y2
D、y1<y2

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同步練習(xí)冊(cè)答案