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合并同類項(xiàng)-3a+2b+5a-4b=
 
考點(diǎn):合并同類項(xiàng)
專題:
分析:利用合并同類項(xiàng)的法則:系數(shù)相加作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變即可求解.
解答:解:原式=(-3+5)a+(2-4)b
=2a-2b.
故答案是:2a-2b.
點(diǎn)評(píng):本題考查了合并同類項(xiàng)的法則,理解法則是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)自然數(shù)的立方,可以分裂成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和.例如:23,33和43分別可以按如圖所示的方式“分裂”成2個(gè)、3個(gè)和4個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和,即23=3+5;33=7+9+11;43=13+15+17+19;…;若63也按照此規(guī)律來進(jìn)行“分裂”,則63“分裂”出的奇數(shù)中,最大的奇數(shù)是( 。
A、37B、39C、41D、43

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》中規(guī)定:公民月工資所得不超過3 500元的部分不必納稅,超過3 500元的部分為全月應(yīng)納稅所得額,即全月應(yīng)納稅所得額=當(dāng)月工資-3 500元.個(gè)人所得稅款按下表累加計(jì)算:
全月應(yīng)納稅所得額 稅率
不超過1,500元 3%
超過1,500元至4,500元的部分 10%
超過4,500元至9,000元的部分 20%
(例如:某人某月工資為5 500 元,需交個(gè)人所得稅為:(5 500-3 500-1 500)×10%+1 500×3%=95元)
(1)求月工資為4 200元應(yīng)交的個(gè)人所得稅款.
(2)設(shè)小明的月工資為x元(5 000<x<8 000),應(yīng)交的個(gè)人所得稅款為y元,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若小明今年3月份的工資應(yīng)交個(gè)人所得稅款145元,求他今年3月份的工資.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在y軸和x軸上,并且OA和OB的長(zhǎng)分別是方程x2-7x+12=0的兩根(OA<OB),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始在線段AO上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O開始在線段OB上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)t為何值時(shí),△POQ為等腰三角形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△POQ與△AOB相似,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)P、Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是48,其中第一條邊的長(zhǎng)為3+2b,第二條邊的長(zhǎng)的2倍比第一條邊的長(zhǎng)少a-2b+2,求這個(gè)三角形第三條邊的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若A=4a2+5b,B=-3a2-2b,則2A-B的結(jié)果為( 。
A、7a2-7b
B、11a2+12b
C、5a2-12b
D、11a2+8b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了美化校園環(huán)境,南開中學(xué)決定對(duì)后門的桃李湖進(jìn)行土建改造,在改造過程中,計(jì)劃購買并種植樹苗400株,并要求兩年后這400株樹苗對(duì)校園內(nèi)的空氣凈化指數(shù)不低于90.現(xiàn)可供選擇的樹苗有桃樹、李樹、柳樹三種,并且要求購買柳樹的棵樹y(株)與桃樹的棵樹x(株)存在如表關(guān)系:
桃樹x(株) 50 60 70 80 90
柳樹y(株) 300 280 260 240 220
某樹苗公司提供如下信息:
樹苗 樹苗批發(fā)的單價(jià)(元/株) 兩年后每棵樹對(duì)空氣的凈化指數(shù)
桃樹 300 0.4
李樹 200 0.1
柳樹 p 0.2
其中每棵柳樹的批發(fā)價(jià)格p(元)與株樹y(株)的關(guān)系可用右圖的圖象反映.
(1)直接寫出y與x及p與y的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)當(dāng)x為何值時(shí),才能使購買樹苗的總費(fèi)用w(元)最低?最低的總費(fèi)用是多少元?
(3)若學(xué)校要求柳樹種植超過100株,則種植這400株樹苗需要的人工費(fèi)m=3x2-560x+16800,每年每棵樹保養(yǎng)的費(fèi)用預(yù)計(jì)50元,若購買、種植和保養(yǎng)這400株樹苗兩年預(yù)計(jì)共花費(fèi)學(xué)校16萬元,且使校園內(nèi)空氣凈化指數(shù)最高,則需要購買桃樹多少株?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)某班共50名學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查,得到下表
喜歡的體育運(yùn)動(dòng) 足球 籃球 乒乓球 羽毛球
人數(shù) 30 25 40 20
占全班人數(shù)的百分比
(1)計(jì)算喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比,并將上表填寫完整;
(2)上述百分比能否用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,為什么?
(3)若想表示上述數(shù)據(jù),可選用什么統(tǒng)計(jì)圖?請(qǐng)你畫出該圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果x=-2是方程:2x2-ax-b=3-2x的根,那么3-4a+2b=
 

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