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17.下列圖中,哪個可以通過如圖圖形平移得到( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)平移的概念:在平面內(nèi),把一個圖形整體沿某一的方向移動,這種圖形的平行移動,叫做平移變換,簡稱平移,即可選出答案.

解答 解:A、可以通過旋轉得到,故此選項錯誤;
B、沒有改變圖形的形狀,對應線段平行且相等,符合題意,故此選項正確;
C、可以通過旋轉得到,故此選項錯誤;
D、可以通過旋轉得到,故此選項錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查了圖形的平移,在平面內(nèi),把一個圖形整體沿某一的方向移動,學生混淆圖形的平移與旋轉或翻轉,而誤選.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.在平面直角坐標系中,按如圖方式,沿x軸將△ABO繞它的頂點順時針旋轉,使它的頂點依次落在x軸上,如此下去…若點A(-3,0),B(0,4),請回答下列問題:
(1)分別寫出點A1,A3的坐標,并用n表示點A2n-1的坐標;
(2)若點Am的坐標為(597,0),試求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,四邊形ABCD中,AB∥OC,BC∥AO,A、C兩點的坐標分別為(-$\sqrt{3}$,$\sqrt{5}$)、(-2$\sqrt{3}$,0),A、B兩點間的距離等于O、C兩點間的距離.
(1)點B的坐標為(-3$\sqrt{3}$,$\sqrt{5}$);
(2)將這個四邊形向下平移2$\sqrt{5}$個單位長度后得到四邊形A′B′C′O′,請你寫出平移后四邊形四個頂點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,三角形OAB是三角形OCD以O為圓心順時針方向旋轉而成的,如果∠1=100°,∠C=30°,那么三角形OCD旋轉了多少度?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.如圖,△ABC面積為1,第一次操作:分別延長AB,BC,CA至點A1,B1,C1,使A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,順次連接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分別延長A1B1,B1C1,C1A1至點A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=B1C1,C2A1=C1A1,順次連接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,那么△A2B2C2的面積是(  )
A.7B.14C.49D.50

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.一個邊長為4的等邊三角形ABC的高與⊙O的直徑相等,如圖放置,⊙O與BC相切于點C,⊙O與AC相交于點E,
(1)求等邊三角形的高;
(2)求CE的長度;
(3)若將等邊三角形ABC繞點C順時針旋轉,旋轉角為α(0°<α<360°),求α為多少時,等邊三角形的邊所在的直線與圓相切.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.在直角三角形中,兩條直角邊的長度分別為a和b,斜邊長度為c,則a2+b2=c2.即兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,此結論稱為勾股定理.在一張紙上畫兩個同樣大小的直角三角形ABC和A'B'C',并把它們拼成如圖形狀 (點C和A'重合,且兩直角三角形的斜邊互相垂直).請利用拼得的圖形證明勾股定理.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.在平面直角坐標系中,已知點A(-2,0),B(-1,0),C(-1,2),請在圖中畫出△ABC,并畫出將△ABC繞原點順時針方向旋轉90°后的△A1B1C1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.將拋物線y=2x2向左平移2個單位,再向下平移3個單位,所得的拋物線的解析式為y=2(x+2)2-3.

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