如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC上的點，且DE∥BC，若AD：DB=3：2，則AE：AC等于（ ）
A．3：2 B．3：1 C．2：3 D．3：5
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓(xùn)練系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年湖北省武漢市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：解答題
某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況，以九年（1）班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：（說明：A級：90分﹣100分；B級：75分﹣89分；C級：60分﹣74分；D級：60分以下）
（1）寫出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為 ，C級學(xué)生所在的扇形圓心角的度數(shù)為 ；
（2）該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在等級 內(nèi)；
（3）若該校九年級學(xué)生共有500人，請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆重慶江津區(qū)四校聯(lián)考九年級上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
將拋物線y=2x2向上平移1個單位，再向右平移2個單位，則平移后的拋物線為（ ）
A．y=2（x+2）2+1 B．y=2（x﹣2）2+1
C．y=2（x+2）2﹣1 D．y=2（x﹣2）2﹣1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆北京十三中九年級上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
閱讀下面材料：在數(shù)學(xué)課上，老師提出如下問題：
尺規(guī)作圖，過圓外一點作圓的切線． 已知：⊙O和點P 求過點P的⊙O的切線 |
小涵的主要作法如下：
如圖，（1）連結(jié)OP，作線段OP的中點A； （2）以A為圓心，OA長為半徑作圓，交⊙O于點B，C； （3）作直線PB和PC． 所以PB和PC就是所求的切線． |
老師說：“小涵的做法正確的．”
請回答：小涵的作圖依據(jù)是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆北京十三中九年級上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，AB是⊙O的切線，B為切點，AO的延長線交⊙O于C點，連接BC，若∠A=30°，AB=2
，則AC等于（ ）
A．4 B．6 C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶育才成功學(xué)校中考一診數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
在△ABC中，AB=AC，點F是BC延長線上一點，以CF為邊，作菱形CDEF，使菱形CDEF與點A在BC的同側(cè)，連結(jié)BE，點G是BE的中點，連結(jié)AG、DG．
（1）如圖①，當(dāng)∠BAC=∠DCF=90°時，已知AC=3
，CD=2，求AG的長度；
（2）如圖②，當(dāng)∠BAC=∠DCF=60°時，AG與DG有怎樣的位置和數(shù)量關(guān)系，并證明；
（3）當(dāng)∠BAC=∠DCF=α?xí)r，試探究AG與DG的位置和數(shù)量關(guān)系（數(shù)量關(guān)系用含α的式子表達）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶育才成功學(xué)校中考一診數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，△ABC中，AB=AC=4，∠BAC=120°，以A為一個頂點的等邊三角形ADE繞點A在∠BAC內(nèi)旋轉(zhuǎn)，AD、AE所在的直線與BC邊分別交于點F、G．若點B關(guān)于直線AD的對稱點為B′，當(dāng)△FGB′是以點G為直角頂點的直角三角形時，BF的長為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶育才成功學(xué)校中考一診數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
﹣4的倒數(shù)是（ ）
A．4 B．﹣4 C．
D．－
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年天津南開區(qū)九年級上期中模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
將二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=（x﹣h）2+k的形式，則y= ．
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