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如圖,△ABC在平面坐標(biāo)系中,∠BAC=90°,AB=AC,A(1,0),B(0,2),拋物線(xiàn)y=
1
2
x2+bx-2的圖象過(guò)C點(diǎn).

(1)求出點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線(xiàn)的解析式;
(2)點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使四邊形PACB為平行四邊形?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)平移該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸所在直線(xiàn)l.當(dāng)l移動(dòng)到何處時(shí),恰好將△ABC的面積分為相等的兩部分?
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專(zhuān)題:
分析:(1)首先構(gòu)造全等三角形△AOB≌△CDA,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);然后利用點(diǎn)C的坐標(biāo)求出拋物線(xiàn)的解析式;
(2)首先作出?PACB,然后證明點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上即可;
(3)首先求出直線(xiàn)BC與AC的解析式,設(shè)直線(xiàn)l與BC、AC交于點(diǎn)E、F,則可求出EF的表達(dá)式;根據(jù)S△CEF=
1
2
S△ABC,列出方程求出直線(xiàn)l的解析式.
解答:解:(1)如答圖1所示,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,則∠CAD+∠ACD=90°.
∵∠OBA+∠OAB=90°,∠OAB+∠CAD=90°,
∴∠OAB=∠ACD,∠OBA=∠CAD.
∵在△AOB與△CDA中,
∠OAB=∠ACD
AB=AC
∠OBA=∠CAD

∴△AOB≌△CDA(ASA).
∴CD=OA=1,AD=OB=2,
∴OD=OA+AD=3,
∴C(3,1).
∵點(diǎn)C(3,1)在拋物線(xiàn)y=
1
2
x2+bx-2上,
∴1=
1
2
×9+3b-2,解得:b=-
1
2

∴拋物線(xiàn)的解析式為:y=
1
2
x2-
1
2
x-2.

(2)存在.
如答圖2所示,

過(guò)點(diǎn)C作CG⊥y軸于點(diǎn)G,則CG=OD=3,OG=1,BG=OB-OG=1.
過(guò)點(diǎn)A作AP∥BC交y軸于點(diǎn)W,
∵四邊形ACBP是平行四邊形,
∴AP=BC,連接BP,則四邊形PACB為平行四邊形.
過(guò)點(diǎn)P作PH⊥x軸于點(diǎn)H,
∵BC∥AP,
∴∠CBO=∠AWO,
∵PH∥WO,
∴∠APH=∠AWO,
∴∠CBG=∠APH,
在△PAH和△BCG中,
∠AHP=∠BGC
∠APH=∠CBG
AP=BC
,
∴△PAH≌△BCG(AAS),
∴PH=BG=1,AH=CG=3,
∴OH=AH-OA=2,
∴P(-2,1).
拋物線(xiàn)解析式為:y=
1
2
x2-
1
2
x-2,當(dāng)x=-2時(shí),y=1,即點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上.
∴存在符合條件的點(diǎn)P,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,1);

(3)在Rt△AOB中,OA=1,OB=2,由勾股定理得:AB=
5

∴S△ABC=
1
2
AB2=
5
2

設(shè)直線(xiàn)BC的解析式為y=kx+b,∵B(0,2),C(3,1),
b=2
3k+b=1
,
解得k=-
1
3
,b=2,
∴y=-
1
3
x+2.
同理求得直線(xiàn)AC的解析式為:y=
1
2
x-
1
2

如答圖1所示,
設(shè)直線(xiàn)l與BC、AC分別交于點(diǎn)E、F,則EF=(-
1
3
x+2)-(
1
2
x-
1
2
)=
5
2
-
5
6
x.
△CEF中,EF邊上的高h(yuǎn)=OD-x=3-x.
由題意得:S△CEF=
1
2
S△ABC
即:
1
2
EF•h=
1
2
S△ABC,
1
2
5
2
-
5
6
x)•(3-x)=
1
2
×
5
2
,
整理得:(3-x)2=3,
解得x=3-
3
或x=3+
3
(不合題意,舍去),
∴當(dāng)直線(xiàn)l解析式為x=3-
3
時(shí),恰好將△ABC的面積分為相等的兩部分.
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)綜合題型,考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)、一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)、待定系數(shù)法、全等三角形、平行四邊形、等腰直角三角形等知識(shí)點(diǎn).試題難度一般,但需要仔細(xì)分析,認(rèn)真計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,拋物線(xiàn)y=x2-2x+k與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3).
(1)k=
 
,點(diǎn)A的坐標(biāo)為
 
,點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
;
(2)設(shè)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為M,求四邊形ABMC的面積;
(3)在x軸下方的拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)D,使四邊形ABDC的面積最大?若存在,請(qǐng)利用圖2,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,周長(zhǎng)為4a;長(zhǎng)方形AEFG的長(zhǎng)為
 
,寬為
 
,周長(zhǎng)為
 

(2)比較正方形ABCD和長(zhǎng)方形AEFG的面積大。
(3)請(qǐng)用語(yǔ)言表述你上面研究的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解二元一次方程組
(1)
2x-y=-5
3x+4y=9
;
(2)
3(x+y)-4(x-y)=4
x+y
2
+
x-y
6
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上近似地表示下列各數(shù),并把這些數(shù)按從小到大順序進(jìn)行排列,用“<”連接.4,-1.5,0,-
2
,π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把長(zhǎng)方形ABCD沿著AE折疊,使點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處,已知AB=8,BC=10,
(1)求BF的長(zhǎng);
(2)求CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程(組):
(1)(x-1)2=4;
(2)
x+y
2
+
x-y
3
=6
4(x+y)-5(x-y)=2

(3)
x+y+z=12
x+2y+5z=22
x=4y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
x
2
=
y
3
=
z
4
,則
xy+yz+zx
x2+y2+z2
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位數(shù)字為y,十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大1,那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案