【題目】如圖,已知,
,AC=AD.給出下列條件: ①AB=AE;②BC=ED;③
;④
.其中能使
的條件為__________ (注:把你認(rèn)為正確的答案序號都填上).
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【答案】①③④
【解析】
由∠CAE=∠DAB,得∠CAB=∠DAE;則△CAB和△DAE中,已知的條件有:∠CAB=∠DAE,CA=AD;要判定兩三角形全等,只需添加一組對應(yīng)角相等或AE=AB即可.
∵∠CAE=∠DAB,∴∠CAE+∠EAB=∠DAB+∠EAB,即∠CAB=∠DAE;
①∵AB=AE,∠CAB=∠DAE,AC=AD,∴△ABC≌△AED(SAS),故①正確;
②∵BC=ED,AC=AD,而∠CAB和∠DAE不是相等兩邊的夾角,∴不能判定△ABC和△AED是否全等,故②錯誤;
③∵∠C=∠D,AC=AD,∠CAB=∠DAE,∴△ABC≌△AED(ASA),故③正確;
④∵∠B=∠E,∠CAB=∠DAE,AC=AD,∴△ABC≌△AED(AAS),故④正確.
故答案為:①③④.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
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(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△AB1C1, 并寫出B1的坐標(biāo);
(2)將△ABC向右平移8個單位, 畫出平移后的△A2B2C2, 寫出B2的坐標(biāo);
(3)認(rèn)真觀察所作的圖形, △AB1C1與△A2B2C2有怎樣的位置關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是AC的中點,CE⊥BD于點E,交BA的延長線于點F.若BF=12,則△FBC的面積為( )
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A. 40 B. 46 C. 48 D. 50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個家電廠家在廣告中都聲稱,他們的某種電子產(chǎn)品在正常情況下的使用壽命都是
年,經(jīng)質(zhì)量檢測部門對這三家銷售的產(chǎn)品的使用壽命進行跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果如下:(單位:年)
甲廠:
,
,
,
,
,
,
,
,
,![]()
乙廠:
,
,
,
,
,
,
,
,
,![]()
丙廠:
,
,
,
,
,
,
,
,
,![]()
請回答下列問題:
分別求出以上三組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
這三個廠家的銷售廣告分別利用了哪一種表示集中趨勢的特征數(shù);
如果你是顧客,宜選購哪家工廠的產(chǎn)品?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅星中學(xué)為了解七年級學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知
、
兩組發(fā)言人數(shù)的比為
,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
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求出樣本容量,并補全直方圖;
該年級共有學(xué)生
人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于
次的人數(shù);
已知
組發(fā)言的學(xué)生中恰有
位女生,
組發(fā)言的學(xué)生中恰有
位男生,現(xiàn)從
組與
組中分別抽一位學(xué)生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.
發(fā)言次數(shù) | |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在對邊不相等的四邊形中,若四邊形的兩條對角線互相垂直,那么順次連結(jié)四邊形各邊中點得到的四邊形是( )
A.梯形B.矩形C.菱形D.正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,對稱軸為直線x=1,則下列結(jié)論正確的有_____.
①abc>0
②方程ax2+bx+c=0的兩個根是x1=﹣1,x2=3
③2a+b=0
④當(dāng)x>0時,y隨x的增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩個關(guān)于x的一元二次方程:M:
N:
,其中
,以下列四個結(jié)論中,錯誤的是( )
A. 如果方程M有兩個不相等的實數(shù)根,那么方程N也有兩個不相等的實數(shù)根;
B. 如果方程M有兩根符號異號,那么方程N的兩根符號也異號;
C. 如果5是方程M的一個根,那么
是方程N的一個根;
D. 如果方程M和方程N有一個相同的根,那么這個根必定是![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,解決問題.
例題:若m2 +2mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.
解:∵ m2+2mn+2n2- 6n+9=0,
∴m2 +2mn+n2+n2-6n+9=0,
∴(m+n)2 +(n-3)2=0,
∴m+n=0, n-3=0,
∴m=-3, n=3.
問題: (1)若2x2 +4x-2xy+y2 +4=0,求xy的值;
(2)已知a, b, c是△ABC的三邊長,且滿足a2+b2=10a+8b-41,求c的取值范圍.
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