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如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,M是x軸正半軸上一點(diǎn),⊙M與x軸的正半軸交于A、B兩點(diǎn),A在B的左側(cè),且OA、OB的長(zhǎng)是方程x2-4x+3=0的兩根,ON是⊙M的切線,N為切點(diǎn),N在第四象限.
(1)求⊙M的直徑;
(2)求直線ON的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)T,使△OTN是等腰三角形?若存在,求出T的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:
分析:(1)由因式分解求出方程的解,確定A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo),求出⊙M的直徑,
(2)由OM,MN的長(zhǎng)可以求出∠MON的度數(shù),寫(xiě)出直線ON的解析式,
(3)由ON作為底邊和腰,可以直接寫(xiě)出T點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:(1)(x-3)(x-1)=0
∴x1=3,x2=1,
∴A(1,0),B(3,0),
∴AB=3-1=2.
∴⊙M的直徑是2.

(2)∵ON⊥MN,點(diǎn)N在⊙M上,且在第四象限,
OM=2,MN=1,
∴∠MON=30°,
∴NO=
3
,則N點(diǎn)縱坐標(biāo)為:-
3
2
,橫坐標(biāo)為:
3
2
,
∴N點(diǎn)坐標(biāo)為:(
3
2
,-
3
2
),
設(shè)直線ON的解析式為:y=kx,則-
3
2
=
3
2
k,
解得:k=-
3
3
,
∴直線ON的解析式為:y=-
3
3
x.

(3)當(dāng)ON是等腰三角形的腰時(shí),ON=
3
,以O(shè)為圓心,ON長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與x軸交于T點(diǎn),
則T(-
3
,0)和T(
3
,0),以N為圓心,NO長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與x軸交于T點(diǎn),則T(3,0);
當(dāng)ON是等腰三角形的底邊時(shí),T(1,0).
故T點(diǎn)坐標(biāo)有:(-
3
,0)和(
3
,0)和(3,0)和(1,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的綜合以及用因式分解法解一元二次方程以及直線和圓的位置關(guān)系及圓的半徑的關(guān)系和等腰三角形的性質(zhì)等知識(shí),數(shù)形結(jié)合以及分類討論得出T點(diǎn)坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)相似多邊形的一組對(duì)應(yīng)邊分別為3cm和2cm,那么它們的相似比是( 。
A、
3
4
B、
6
5
C、
3
2
D、
9
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)M、N分別在射線AC、BD上)點(diǎn)M、N與A、B、C、D、O各點(diǎn)均
不重合)且MN∥AD,連接DM、CN.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在線段AO、DO上時(shí),探究:線段DM和CN之間的數(shù)量關(guān)系為
 
;(直接寫(xiě)出
結(jié)論,不必證明)
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在線段OC、OB上時(shí),判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立給出證明;若不成立
說(shuō)明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)M.N分別在線段OC、OB的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出符合題意的圖形,并判斷(1)中的結(jié)論是否成立,不必說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用平方差公式或完全平方公式計(jì)算(必須寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程).
(1)69×71;   (2)992

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-12+
27
+(2-π)0-(
1
3
-2+|-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的不等式組
3x≤2(x+1)
2x>3a-x
只有三個(gè)整數(shù)解,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)
3-8
+
(-3)2
-|
3
-2|;
(2)-22+
3-64
+|1-
3
|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)(x-3)3=-216;
(2)25x2-36=0;
(3)2(5x+3)≤x-3(1-2x).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖∠ABC的兩邊與∠DEF的兩邊分別平行.即BA∥ED,BC∥EF.
(1)問(wèn)圖①②中∠B與∠E是怎樣的大小關(guān)系?并證明.
(2)根據(jù)上述情況,歸納概括出一個(gè)真命題.

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同步練習(xí)冊(cè)答案