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如圖,在△ABC中,AB=AC,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC上的一點,且BE=CF,BF,CE相交于點O,問圖中還有哪些相等的角和相等的線段?試說明理由.
考點:等腰三角形的性質
專題:
分析:根據(jù)等腰三角形的性質及條件可以得出△BCE≌△CBF,就可以得出∠BCO=∠CBO,BF=CE,就有BO=CO,就有OF=OE,進而可以得出所有的相等的線段和角.
解答:解:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB.
∵BE=CF,
∴AB-BE=AC-CF,
∴AE=AF.
在△BCE和△CBF中,
BE=CF
∠ABC=∠ACB
BC=CB

∴△BCE≌△CBF(SAS),
∴∠BCO=∠CBO,BF=CE,∠BEC=∠CFB,
∴BO=CO.∠AEC=∠AFB,
∴∠ABC-∠CBO=∠ACB-∠BCO,CE-CO=BF-BO,
∴∠ABF=∠ACE.EO=FO.
∴圖中相等的角有:∠ABC=∠ACB,∠BCO=∠CBO,∠BEC=∠CFB,∠AEC=∠AFB,∠ABF=∠ACE,∠BOE=∠COF,∠EOF=∠BOC.
相等的線段有:AE=AF,BO=CO,EO=FO.
點評:本題考查了等腰三角形的判定及性質的運用,全等三角形的判定及性質的運用,等式的性質的運用,解答時運用運用等腰三角形的性質求解是關鍵.
練習冊系列答案
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做一批零件,如果每天做8個,將比每天做6個提前1天完成,這批零件共有
 
個.

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計算:2sin60°-tan60°+cos230°.

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(1)在數(shù)軸上表示以下六個數(shù):2,-1.5,0,-3
1
2
,4.5,
1
2
;
(2)把這六個數(shù)按從小到大的順序,用“<”號連接起來.

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如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于B、C 兩點,與反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0)的圖象在第一象限內交于點A,AD垂直平分OB,垂足為D,AD=2,AD:BD=2:1.
(1)求該反比例函數(shù)及一次函數(shù)的解析式;
(2)求四邊形ADOC的面積.

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如圖,等腰梯形ABCD置于平面直角坐標系中,CD∥x軸,AB 在x軸上,AC平分∠DAB,直線AD的解析式為y=
4
3
x+4

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(2)動點P分別從點A出發(fā),沿AB向終點B運動,速度為每秒2個單位長度,過點P作x軸的垂線,并交直線AC于點F,過F點作x軸的平行線交直線BC于點M,設點P運動時間為t秒,設線段FM的長度為y,求y與t的函數(shù)關系式(請直接寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,設△PFM的外接圓的圓心為K,連接FM、KM,當t為何值時,直線PM與KF所夾銳角正切值為
3
4

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某校九年級學生利用課外活動時間積極參加體育訓練,每位同學從跳繩、籃球、跳遠、實心球等項目中選一項進行訓練.王強就本班同學“體育訓練項目選擇情況”進行了一次調查統(tǒng)計,下面是他通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)該班共有
 
名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“籃球”部分所對應的圓心角度數(shù)為
 
°;
(4)若全校有360名學生,請計算出全!捌渌辈糠值膶W生人數(shù).

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已知點Q(-8,6),它到x軸的距離是
 
,它到y(tǒng)軸的距離是
 
,它到原點的距離是
 

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A、0.1B、0.2
C、0.3D、0.4

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