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已知:如圖,在△DBC中,BC=DC,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥DC交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C作AC⊥BC且AC=EC,連結(jié)AB.
求證:AB=ED.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:根據(jù)垂直的定義可得∠DCE=∠BAC=90°,然后利用“邊角邊”證明△ABC和△EDC全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等證明即可.
解答:證明:∵CE⊥DC,AC⊥BC,
∴∠DCE=∠BAC=90°,
在△ABC和△EDC中,
BC=DC
∠DCE=∠BAC=90°
AC=EC
,
∴△ABC≌△EDC(SAS),
∴AB=ED.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),是基礎(chǔ)題,熟練掌握全等三角形的判定方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)M(-2,1)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A、(-2,-1)
B、(2.1)
C、(2,-1)
D、(1.-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線y=
m
x
與直線y=kx-1相交于A(-1,2)和B兩點(diǎn).
(1)求m和k的值;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
①計(jì)算:(
2
-1)0+(-1)2013+(
1
3
-1-2sin30°.
②先化簡(jiǎn),再求值:(x+3)2-x(x-5),其中x=-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有足夠多的長(zhǎng)方形和正方形的卡片,如下圖.

如果選取1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)卡片分別為1張、2張、3張,可拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(不重疊無(wú)縫隙).請(qǐng)?jiān)跈M線上畫出這個(gè)長(zhǎng)方形的草圖,并運(yùn)用拼圖前后面積之間的關(guān)系寫出一個(gè)等式.
 
這個(gè)等式是
 


(2)小明想用類似的方法解釋多項(xiàng)式乘法(a+3b)(2a+b)=2a+7ab+3b2,那么需用2號(hào)卡片
 
張,3號(hào)卡片
 
張.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,點(diǎn)E是四邊形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),且∠BAC=∠BDC=∠DAE.
(1)求證:△ABE∽△ACD;
(2)求證:BC•AD=DE•AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,BC=8,tan∠ABC=3,AD⊥BC于D,O是AD上一點(diǎn),OD=3,以O(shè)B為半徑的⊙O分別交AB、AC于E、F.求:
(1)⊙O的半徑;
(2)BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是10×8的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,A、B兩點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,使以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形分別滿足以下要求:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中取一點(diǎn)C(點(diǎn)C必須在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABC為鈍角等腰三角形;
(2)通過(guò)計(jì)算,直接寫出△ABC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解同學(xué)們課外閱讀的情況,現(xiàn)對(duì)初三某班進(jìn)行了“你最喜歡的課外書籍類別”的問(wèn)卷調(diào)查.用“A”表示小說(shuō)類書籍,“B”表示文學(xué)類書籍,“C”表示傳記類書籍,“D”表示藝術(shù)類書籍.根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查,工調(diào)查了
 
名學(xué)生,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B”的扇形的圓心角為
 
度;
(3)在接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生中,喜歡“C”的人中有2名是男生,喜歡“D”的人中有1名是男生,現(xiàn)分別從喜歡這兩類書籍的學(xué)生中各選1名進(jìn)行讀書心得交流,請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表法求出剛好選中2名都是男生的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案