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5.姜老師給出一個(gè)函數(shù)表達(dá)式,甲、乙、丙三位同學(xué)分別正確指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì).甲:函數(shù)圖象經(jīng)過第一象限;乙:函數(shù)圖象經(jīng)過第三象限;丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而減。鶕(jù)他們的描述,姜老師給出的這個(gè)函數(shù)表達(dá)式可能是(  )
A.y=3xB.$y=\frac{3}{x}$C.$y=-\frac{1}{x}$D.y=x2

分析 可以分別寫出選項(xiàng)中各個(gè)函數(shù)圖象的特點(diǎn),與題目描述相符的即為正確的,不符的就是錯(cuò)誤的,本題得以解決.

解答 解:y=3x的圖象經(jīng)過一三象限過原點(diǎn)的直線,y隨x的增大而增大,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
$y=\frac{3}{x}$的圖象在一、三象限,在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增大而減小,故選項(xiàng)B正確;
$y=-\frac{1}{x}$的圖象在二、四象限,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
y=x2的圖象是頂點(diǎn)在原點(diǎn)開口向上的拋物線,在一、二象限,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查反比例函數(shù)的性質(zhì)、正比例函數(shù)的性質(zhì)、二次函數(shù)的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是明確它們各自圖象的特點(diǎn)和性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.第十二屆全國人大四次會議審議通過的《中華人民共和國慈善法》將于今年9月1日正式實(shí)施,為了了解居民對慈善法的知曉情況,某街道辦從轄區(qū)居民中隨機(jī)選取了部分居民進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形圖.若該轄區(qū)約有居民9000人,則可以估計(jì)其中對慈善法“非常清楚”的居民約有2700人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.若二次函數(shù)y=ax2-2ax+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,0),則方程ax2-2ax+c=0的解為(  )
A.x1=-3,x2=-1B.x1=1,x2=3C.x1=-1,x2=3D.x1=-3,x2=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于x的方程$\frac{3x-2}{x+1}=2+\frac{m}{x+1}$無解,則m的值為( 。
A.-5B.-8C.-2D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是A(4,3)、B(4,1),把△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C.
(1)畫出△A1B1C,直接寫出點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo);
(2)求在旋轉(zhuǎn)過程中,△ABC所掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.解方程:$\frac{2}{x}-\frac{1}{1+x}=0$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.蜜蜂建造的蜂巢既堅(jiān)固又省料,其厚度約為0.000073米,將0.000073用科學(xué)記數(shù)法表示為7.3×10-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,某公園有一小亭A,它周圍100米內(nèi)是文物保持區(qū),某勘探隊(duì)員在公園由西向東行走,在B處測得小亭A在北偏東60°的方向上,行走200米后到達(dá)C處,此時(shí)測得小亭A在北偏東30°的方向上,若該公園打算沿BC的方向修一條筆直的小路,則此小路是否會通過文物保護(hù)區(qū)?請通過計(jì)算說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一項(xiàng)工程甲隊(duì)單獨(dú)完成需要x天,乙隊(duì)單獨(dú)完成所用的時(shí)間比甲隊(duì)單獨(dú)完成所用的時(shí)間多5天,現(xiàn)在先由乙隊(duì)做x天,剩下由甲、乙兩隊(duì)合作2天完成,求x的值,根據(jù)題意列方程正確的是( 。
A.$\frac{2}{x}$+$\frac{x+2}{x+5}$=1B.$\frac{2}{x}$+$\frac{x}{x+5}$=1C.$\frac{2}{x}$+$\frac{x}{x-5}$=1D.$\frac{2}{x}$+$\frac{x+2}{x-5}$=1

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