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某電子元件廠準(zhǔn)備生產(chǎn)4600 個(gè)電子元件,甲車(chē)間獨(dú)立生產(chǎn)一半后,由于要盡快投入市場(chǎng),乙車(chē)間也加入了該電子元件的生產(chǎn),若乙車(chē)間每天生產(chǎn)的電子元件個(gè)數(shù)是甲車(chē)間的1.3倍,結(jié)果用33天完成任務(wù),問(wèn)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件多少個(gè)?在這個(gè)問(wèn)題中設(shè)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件x個(gè),根據(jù)題意可得方程為( )

A.

B.

C.

D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省安丘市心學(xué)校九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

河堤橫斷面如圖所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡比為1:,則AB的長(zhǎng)為( )

A.12米 B.4米 C.5米 D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆甘肅省定西市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

拋物線(xiàn)y=2x2-bx+3的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=1,則b的值為_(kāi)_______.

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已知 分別是⊿ABC的三條邊長(zhǎng),若滿(mǎn)足,判定⊿ABC的形狀.

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在單項(xiàng)式中添加一個(gè)一次單項(xiàng)式,使其成為一個(gè)完全平方式,則可以添加的單項(xiàng)式是 .(寫(xiě)出所有答案)

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八年級(jí)一班與二班的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如下表:

班級(jí)

參加人數(shù)

中位數(shù)

平均數(shù)

方差

49

84

80

186

49

85

80

161

某同學(xué)分析后得到如下結(jié)論:

①一班與二班學(xué)生平均成績(jī)相同;

②二班優(yōu)生人數(shù)多于一班(優(yōu)生線(xiàn)85分);

③一班學(xué)生的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定.其中正確的是( )

A.①② B.①③ C.①②③ D.②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,BA=BC,D在邊CB上,且DB=DA=AC.

(1)如圖1,填空∠B= °,∠C= °;

(2)若M為線(xiàn)段BC上的點(diǎn),過(guò)M作直線(xiàn)MH⊥AD于H,分別交直線(xiàn)AB、AC與點(diǎn)N、E,如圖2

①求證:△ANE是等腰三角形;

②試寫(xiě)出線(xiàn)段BN、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B的距離,先在AB的垂線(xiàn)上取兩點(diǎn)C、D,使CD=BC,再作出BF的垂線(xiàn)DE,使A、C、E在一條直線(xiàn)上(如圖所示),可以說(shuō)明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此測(cè)得ED的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng),判定△EDC≌△ABC最恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵?)

A.邊角邊 B.角邊角 C.邊邊邊 D.邊邊角

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學(xué)完勾股定理之后,同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺,測(cè)算出學(xué)校旗桿的高度.愛(ài)動(dòng)腦筋的小明設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案:將升旗的繩子拉到旗桿底端,并在繩子上打了一個(gè)結(jié),然后將繩子拉到離旗桿底端5米處,發(fā)現(xiàn)此時(shí)繩子底端距離打結(jié)處約1米.請(qǐng)你幫助小明計(jì)算出旗桿的高度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案