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王老師某天給同學(xué)們講了統(tǒng)計中的一個重要的特征數(shù)--方差的計算及其意義.特別強調(diào)方差是用來反映一組數(shù)據(jù)波動大小的特征數(shù).課后,某數(shù)學(xué)興趣小組的五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù),計算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.2,則10年后該數(shù)學(xué)興趣小組五位同學(xué)年齡的方差為


  1. A.
    0.2
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    10.2
A
分析:分別列出變化前后的方差算式進(jìn)行對比.
解答:由題意知,原來的平均年齡為1,每位同學(xué)的年齡10年后都變大了10歲,則平均年齡變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1918.png' />1+10,則每個人的年齡相當(dāng)于加了10歲,原來的方差s12=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2]=0.2,現(xiàn)在的方差s22=[(x1+10--10)2+(x2+10--10)2+…+(xn+10--10)2]=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2]=0.2,方差不變.
故選A.
點評:本題說明了當(dāng)一組數(shù)據(jù)都加上同一個數(shù)時,方差不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

王老師某天給同學(xué)們講了統(tǒng)計中的一個重要的特征數(shù)--方差的計算及其意義.特別強調(diào)方差是用來反映一組數(shù)據(jù)波動大小的特征數(shù).課后,某數(shù)學(xué)興趣小組的五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù),計算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.2,則10年后該數(shù)學(xué)興趣小組五位同學(xué)年齡的方差為( 。
A、0.2B、1C、2D、10.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

王老師某天給同學(xué)們講了統(tǒng)計中的一個重要的特征數(shù)--方差的計算及其意義.特別強調(diào)方差是用來反映一組數(shù)據(jù)波動大小的特征數(shù).課后,某數(shù)學(xué)興趣小組的五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù),計算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.2,則10年后該數(shù)學(xué)興趣小組五位同學(xué)年齡的方差為( 。
A.0.2B.1C.2D.10.2

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