科目：初中數學 來源：2014-2015學年福建省泉州市晉江市八年級上學期期末數學試卷（解析版） 題型：解答題
（9分）某校在2014-2015學年八年級（1）班學生中開展對于“我國國家公祭日”知曉情況的問卷調查．問卷調查的結果分為A、B、C、D四類，其中A類表示“非常了解”；B類表示“比較了解”；C類表示“基本了解”；D類表示“不太了解”；班長將本班同學的調查結果繪制成下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
請根據上述信息解答下列問題：
（1）該班參與問卷調查的人數有 人；補全條形統(tǒng)計圖；
（2）求出C類人數占總調查人數的百分比及扇形統(tǒng)計圖中A類所對應扇形圓心角的度數．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年福建省泉州市晉江市八年級上學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列選項中，可以用來證明命題“若
＞1，則a＞1”是假命題的反例是（ ）
A．a=﹣2 B．a=﹣1 C．a=1 D．a=2
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年福建省福州市福清市七年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：解答題
（7分）閱讀下列材料：
解答“已知x﹣y=2，且x＞1，y＜0，試確定x+y的取值范圍”有如下解法：
解∵x﹣y=2，∴x=y+2．
又∵x＞1，∴y+2＞1．
∴y＞﹣1．
又∵y＜0，∴﹣1＜y＜0．…①
同理得：1＜x＜2． …②
由①+②得﹣1+1＜y+x＜0+2
∴x+y的取值范圍是0＜x+y＜2
請按照上述方法，完成下列問題：
（1）已知x﹣y=4，且x＞3，y＜1，則x+y的取值范圍是 ．
（2）已知y＞1，x＜﹣1，若x﹣y=m成立，求x+y的取值范圍（結果用含m的式子表示）．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年福建省福州市福清市七年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上．如果∠1=20°，那么∠2的度數是（ ）
A．30° B．25° C．20° D．15°
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年福建省福州市福清市八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：填空題
（2分）如圖，已知函數y=2x+b和y=ax﹣3的圖象交于點P（﹣2，﹣5），則根據圖象可得不等式2x+b＞ax﹣3的解集是 ．
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．（將不等式組解集在數軸上表示出來）
，則xy= ．
D．﹣