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【題目】如圖,ABCB=45°,ACB=60°,AB=3DBA延長線上的一點,且∠DACB,OACD的外接圓.

(1)BC的長;

(2)求⊙O的半徑.

【答案】(1)3+;(2)2.

【解析】試題(1)過點AAE⊥BC,垂足為E,在Rt△ABE和在Rt△ACE中,利用特殊角的三角函數值可分別求出BE=AE=3,EC=,可得BC=BE+EC=3+;(2)連接AO并延長到⊙O上一點M,連接CM,在Rt△ACE中,利用∠M=60°,AC=2,可求AM=4,從而得半徑是2.

試題解析:解:(1)過點AAE⊥BC,垂足為E,

∴∠AEB=∠AEC=90°,在Rt△ABE中,∵sinB=,

∴AE=ABsinB=3sin45°=3×=3

∵∠B=45°,∴∠BAE=45°∴BE=AE=3,

Rt△ACE中,

∵tan∠ACB=,

∴EC=,

∴BC=BE+EC=3+;

2)連接AO并延長到⊙O上一點M,連接CM,

由(1)得,在Rt△ACE中,∵∠EAC=30°,EC=,

∴AC=2

∵∠D=∠M=60°,

∴sin60°=,

解得:AM=4,

∴⊙O的半徑為2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ACBAED中,ACBCAEDE,∠ACB=∠AED90°,點EAB上,F是線段BD的中點,連接CE、FE

1)請你探究線段CEFE之間的數量關系(直接寫出結果,不需說明理由);

2)將圖1中的AED繞點A順時針旋轉,使AED的一邊AE恰好與ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點F,問(1)中的結論是否仍然成立,并說明理由;

3)將圖1中的AED繞點A順時針旋轉任意的角度(如圖3),連接BD,取BD的中點F,問(1)中的結論是否仍然成立,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形紙片 ABCDADBC,將長方形紙片折疊, 使點 D 與點 B 重合,點 C 落在點 C'處,折痕為 EF

(1)求證:BE=BF

(2)ABE=18°,求BFE 的度數.

(3) AB=4,AD=8,求 AE 的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習俗. 我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用AB、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調查,并將調查情況繪制成如下兩幅統計圖(尚不完整) 請根據以上信息回答:

(1)本次參加抽樣調查的居民有多少人?

(2)將兩幅不完整的圖補充完整;

(3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,某社會實踐活動小組實地測量兩岸互相平行的一段河的寬度在河的南岸邊點A,測得河的北岸邊點B在其北偏東45°方向然后向西走60 m到達點C,測得點B在點C的北偏東60°方向,如圖②.

(1)求∠CBA的度數;

(2)求出這段河的寬(結果精確到1 m,參考數據:≈1.41,≈1.73).

       

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD的頂點AD分別落在x軸、y軸,OD=2OA=6,ADAB=31.則點B的坐標是_______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,大圓的弦AB、AC分別切小圓于點M、N

1)求證:AB=AC

2AB8,求圓環(huán)的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A是雙曲線y=在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰RtABC,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數圖象上運動,則這個函數的解析式為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A,B,C,D,請按要求畫出圖形.

1)畫直線AB和射線CB;

2)連結AC,并在直線AB上用尺規(guī)作線段AE,使.(要求保留作圖痕跡)

3)在直線AB上確定一點P,使的和最短,并寫出畫圖的依據.

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