【題目】綠色無公害蔬菜基地有甲、乙兩種植戶,他們種植了
兩類蔬菜,兩種植戶種植的兩類蔬菜的種植面積與總收入如下表:
種植戶 | 種植 | 種植 | 總收入(單位:元) |
甲 |
|
|
|
乙 |
|
|
|
說明:不同種植戶種植的同類蔬菜每畝的平均收入相等;畝為土地面積單位
求
兩類蔬菜每畝的平均收入各是多少元?
某種植戶準(zhǔn)備租
畝地用來種植
兩類蔬菜,為了使總收入不低于
元且種植
類蔬菜的面積多于種植
類蔬菜的面積(兩類蔬菜的種植面積均為整數(shù)),求該種植戶所有租地方案;
在
的基礎(chǔ)上,指出哪種方案使總收入最大,并求出最大值.
【答案】(1)
兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元;(2)租地方案有4種,具體方案詳見解析;(3)種植
類蔬菜的面積為11畝,種植
類蔬菜的面積為9畝時(shí),總收入最大,最大值為64500元.
【解析】
(1)設(shè)
兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元,再根據(jù)甲、乙種植戶的總收入建立二元一次方程組,然后解方程組即可;
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論,建立不等式組,然后求出其正整數(shù)解即可;
(3)設(shè)總收入為
元,根據(jù)題(2)可得
與a的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求解即可.
(1)設(shè)
兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元
由題意得:![]()
解得![]()
答:
兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元;
(2)設(shè)用來種植
類蔬菜的面積
畝,則用來種植
類蔬菜的面積為
畝,其中a為整數(shù)
由題意得:![]()
解得![]()
為整數(shù)
a的取值為![]()
因此,租地方案有以下4個(gè):
類別 | 種植面積單位: (畝) | |||
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
(3)設(shè)總收入為
元
由(2)可得:![]()
由一次函數(shù)的性質(zhì)可知,當(dāng)
時(shí),
隨a的增大而減小
則(2)中的4個(gè)方案中,當(dāng)
時(shí),總收入
最大,最大值為
(元)
答:種植
類蔬菜的面積為11畝,種植
類蔬菜的面積為9畝時(shí),總收入最大,最大值為64500元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】車間有20名工人,某天他們生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表.
車間20名工人某一天生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表
生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)(個(gè)) | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 15 | 16 | 19 | 20 |
工人人數(shù)(人) | 1 | 1 | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
(1)求這一天20名工人生產(chǎn)零件的平均個(gè)數(shù);
(2)為了提高大多數(shù)工人的積極性,管理者準(zhǔn)備實(shí)行“每天定額生產(chǎn),超產(chǎn)有獎”的措施.如果你是管理者,從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的角度進(jìn)行分析,你將如何確定這個(gè)“定額”?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 中,∠C=90°,AD⊥DB,點(diǎn) E 為 AB 的中點(diǎn),DE∥BC.
![]()
(1)求證:BD 平分∠ABC;
(2)連接 EC,若∠A =
,DC=3,求 EC 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=
x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C,D分別為線段AB,OB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OA上一動點(diǎn),PC+PD值最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
![]()
A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-
,0) D. (-
,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿著矩形的邊順時(shí)針方向運(yùn)動一周回到點(diǎn)
,則點(diǎn)
圍成的圖形面積
與點(diǎn)
運(yùn)動路程
之間形成的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)小組同時(shí)從甲地出發(fā),勻速步行到乙地,甲乙兩地相距7500米.第一組的步行速度是第二組的1.2倍,并且比第二組早15分鐘到達(dá)乙地.設(shè)第二組的步行速度為
千米/小時(shí),根據(jù)題意可列方程________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,
是
延長線上的定點(diǎn),
為
邊上的一個(gè)動點(diǎn),連接
,將射線
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,交射線
于點(diǎn)
,連接
.
![]()
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對線段
的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
下面是小東探究的過程,請補(bǔ)充完整:
(1)對于點(diǎn)
在
上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段
的長度的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | |
| 0.00 | 0.53 | 1.00 | 1.69 | 2.17 | 2.96 | 3.46 | 3.79 | 4.00 |
| 0.00 | 1.00 | 1.74 | 2.49 | 2.69 | 2.21 | 1.14 | 0.00 | 1.00 |
| 4.12 | 3.61 | 3.16 | 2.52 | 2.09 | 1.44 | 1.14 | 1.02 | 1.00 |
在
的長度這三個(gè)量中,確定_____的長度是自變量,_____的長度和_____的長度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系
中,畫出(1)中所確定的兩個(gè)函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)
時(shí),
的長度約為________
.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
與
軸交于
,
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的右側(cè)),與
軸交于點(diǎn)
,已知
,
兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
,![]()
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)一動點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿線段
以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)
運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿線段
以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)
運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動到點(diǎn)
時(shí),點(diǎn)
隨之停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為
秒,當(dāng)
為何值時(shí)以
、
、
為頂點(diǎn)的三角形與
相似?
(3)若點(diǎn)
是
軸上一動點(diǎn),點(diǎn)
是拋物線上一動點(diǎn),試判斷是否存在以點(diǎn)
,
,
,
為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.若存在,請直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
![]()
![]()
![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)M滿足橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù),則把點(diǎn)M叫做“整點(diǎn)”.例如:P(1,0)、Q(2,﹣2)都是“整點(diǎn)”.拋物線y=mx2﹣4mx+4m﹣2(m>0)與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),若該拋物線在A、B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域(包括邊界)恰有七個(gè)整點(diǎn),則m的取值范圍是( 。
A.
≤m<1B.
<m≤1C. 1<m≤2D. 1<m<2
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