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如圖,在?ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點(diǎn),G,H分別是AF,CE的中點(diǎn),連結(jié)EG,F(xiàn)H.
(1)四邊形EHFG是不是平行四邊形?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;
(2)求四邊形EHFG的面積與平行四邊形ABCD的面積之比.
考點(diǎn):平行四邊形的判定與性質(zhì)
專題:計算題
分析:(1)四邊形EHFG為平行四邊形,理由為:由四邊形ABCD為平行四邊形得到DC與AB平行且相等,而E、F分別為AB、CD的中點(diǎn),得到FC與AE平行且相等,即四邊形AECF為平行四邊形,可得出GF與HE平行,再由G、H分別為AF與CE中點(diǎn),得到GF=HE,即可得到四邊形GEHF為平行四邊形;
(2)由E、F分別為AB、CD的中點(diǎn),得到四邊形AECF的面積=三角形ADF面積+三角形EBC面積=
1
2
平行四邊形ABCD面積,作FJ垂直與CE,F(xiàn)J為四邊形EHFG及四邊形AECF的高,求出四邊形EHFG面積與四邊形AECF面積之比,即可確定出四邊形EHFG的面積與平行四邊形ABCD的面積之比.
解答:解:(1)四邊形EHFG為平行四邊形,理由為:
∵ABCD為平行四邊形,
∴DC∥AB,DC=AB,
∵E、F分別為AB、CD的中點(diǎn),
∴DF=CF=
1
2
DC,AE=BE=
1
2
AB,
∴FC=AE,
∵FC∥AE,
∴四邊形AECF為平行四邊形,
∴AF∥EC,且AF=EC,
∵G、H分別為AF、CE的中點(diǎn),
∴GF=EH,
則四邊形EHFG為平行四邊形;
(2)∵E、F為AB、CD的中點(diǎn),
∴S四邊形AECF=S△ADF+S△EBC(底乘高可算得),即S平行四邊形AECF:S平行四邊形ABCD=1:2,
過F做FJ⊥CE于J點(diǎn),F(xiàn)J為四邊形EHFG及四邊形AECF的高,
又∵G、H為中點(diǎn),
∴S四邊形EHFG:S四邊形AECF=1:2(FJ•EC=FJ•2•EH),則S四邊形EHFG:S四邊形ABCD=1:4.
點(diǎn)評:此題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì),熟練掌握平行四邊形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,在?ABCD中,AD=2CD,M是AD的中點(diǎn),CE⊥AB于點(diǎn)E,連結(jié)EM.求證:∠DME=3∠AEM.

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甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語口語競賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分.依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
分?jǐn)?shù) 7分 8分 9分 10分
人數(shù)(人) 11 0 1 8
(1)在圖①中,“7分”所在扇形的圓心角等于
 
;

(2)請你將圖②中的統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)請求出甲、乙兩校的平均分、中位數(shù),并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學(xué)校成績較好;
(4)如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級團(tuán)體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?

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如圖,在?ABCD中,延長AD到點(diǎn)E,使得DE=AD,連結(jié)BE.求證:CD與BE互相平分.

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如圖,已知CD垂直平分AB,AB平分∠CAD.求證:AD∥BC.

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先閱讀下列因式分解的過程,再回答所提出的問題:
例1、1+x+x(1+x)
=(1+x)(1+x)
=(1+x)2
例2、1+x+x(1+x)+x(1+x)2
=(1+x)(1+x)+x(1+x)2
=(1+x)2+x(1+x)2
=(1+x)2(1+x)
=(1+x)3
(1)分解因式:1+x+x(1+x)+x(1+x)2+x(1+x)3=
 

1+x+x(1+x)+x(1+x)2+x(1+x)3+x(1+x)4=
 
;
1+x+x(1+x)+x(1+x)2+…+x(1+x)n=
 

(2)分解因式:(要求寫出關(guān)鍵步驟)
x-1-x(x-1)+x(x-1)2-x(x-1)3+x(x-1)4

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6
,BC=1,以直線AC為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個圓錐,則這個圓錐的全面積是
 

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等邊三角形的三個角都相等,并且每個角的度數(shù)等于
 

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