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用兩個含30°角的三角尺,能拼成一個等邊三角形(如圖),由此你能想到,再直角三角形中,30°角所對的直角邊與斜邊有怎樣的大小關(guān)系?能證明你的結(jié)論嗎?
已知:
求證:
證明:

【答案】分析:根據(jù)題意畫出圖形,然后寫出已知,求證,先證明△ABD是等邊三角形根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)證明即可.
解答:已知:如圖,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,
求證:BC=AB,
證明:如圖,延長BC至D,使CD=BC,連接AD,
∵∠BAC=30°,∠ACB=90°,
∴∠B=90°-30°=60°,
在△ACD和△ABC中,
,
∴△ACD≌△ABC(SAS),
∴∠D=∠B=60°,AB=AD,
∴△ABD是等邊三角形,
∴BC=BD=AB,
即BC=AB.
點評:本題考查了直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì)的證明,作出圖形更形象直觀.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

用兩個全等的含30°角的直角三角形制作如圖1所示的兩種卡片,兩種卡片中扇形的半徑均為1,且扇形所在圓的圓心分別為長直角邊的中點和30°角的頂點,按先A后B的順序交替擺放A、B兩種卡片得到圖2所示的圖案.若擺放這個圖案共用兩種卡片
8張,則這個圖案中陰影部分的面積之和為    ; 若擺放這個圖案共用兩種卡片(2n+1)張( n為正整數(shù)),則這個圖案中陰影部分的面積之和為    .(結(jié)果保留π )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用兩個全等的含30°角的直角三角形制作如圖1所示的兩種卡片,兩種卡片中扇形的半徑均為1,且扇形所在圓的圓心分別為長直角邊的中點和30°角的頂點,按先A后B的順序交替擺放A、B兩種卡片得到圖2所示的圖案.若擺放這個圖案共用兩種卡片
8張,則這個圖案中陰影部分的面積之和為    ; 若擺放這個圖案共用兩種卡片(2n+1)張( n為正整數(shù)),則這個圖案中陰影部分的面積之和為    .(結(jié)果保留π )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

△ABC和△DBE是繞點B旋轉(zhuǎn)的兩個相似三角形,其中∠ABC與∠DBE、∠A與∠D為對應(yīng)角.
(1)如圖1,若△ABC和△DBE分別是以∠ABC與∠DBE為頂角的等腰直角三角形,且兩三角形旋轉(zhuǎn)到使點B、C、D在同一條直線上的位置時,請直接寫出線段AD與線段EC的關(guān)系;
(2)若△ABC和△DBE為含有30°角的直角三角形,且兩個三角形旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時,試確定線段AD與線段EC的關(guān)系,并說明理由;
(3)若△ABC和△DBE為如圖3的兩個三角形,且∠ACB=α,∠BDE=β,在繞點B旋轉(zhuǎn)的過程中,直線AD與EC夾角的度數(shù)是否改變?若不改變,直接用含α、β的式子表示夾角的度數(shù);若改變,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1997年浙江省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,⊙O1與⊙O2相交,大圓⊙O1的弦AB⊥O1O2,垂足是F,且交⊙O2于點C,D,過B作⊙O2的切線,E為切點,已知BE=DE,BD=m,BE=n,AC,CE的長是關(guān)于x的方程x2+px+q=0的兩個根.
(1)求證:AC=BD;
(2)用含m,n的代數(shù)式分別表示p和q;
(3)如果關(guān)于x的方程qx2-(m2+mp)x+1=0有兩個相等的實數(shù)根,且∠DEB=30°,求⊙O2的半徑.

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