數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們要測(cè)量被池塘相隔的兩棵樹(shù)A、B的距離,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)量方案:從樹(shù)A沿著垂直于AB的方向走到E,再?gòu)腅沿著垂直于AE的方向走到F,C為AE上一點(diǎn),其中3位同學(xué)分別測(cè)得三組數(shù)據(jù):(1) AC,∠ACB (2) EF、DE、AD (3) CD,∠ACB,∠ADB其中能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)求得A、B
兩樹(shù)距離的有 ( )
A. 0組 B. 一組 C. 二組 D. 三組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示實(shí)數(shù)
在數(shù)軸上的位置,以下四個(gè)命題中是假命題的是( )
A.
B.![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是 ( )
A、平行四邊形 B、等腰三角形 C、雙曲線 D、等腰梯形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
19.如圖,⊙O中,弦AB、CD相交于AB的中點(diǎn)E,連接AD并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使DF=AD,
連接BC、BF.
(1)求證:△CBE∽△AFB;
(2)當(dāng)
時(shí),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的直徑AB交小圓于C、D兩點(diǎn),AC=CD=DB,分別以C、D為圓心,以CD為半徑作圓.若AB=6cm,則圖中陰影部分的面積為 cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F在BD上,且BF=DE 。
(1)寫(xiě)出圖中所有你認(rèn)為全等的三角形;
(2)延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于G,延長(zhǎng)CF交DA的延長(zhǎng)線于H(請(qǐng)補(bǔ)全圖形)。求證:四邊形是平行四邊形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線y=3x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B。過(guò)B點(diǎn)作直線BP與x軸正半軸交于點(diǎn)P,取線段OA、OB、OP,當(dāng)其中一條線段的長(zhǎng)是其他兩條線段長(zhǎng)度的比例中項(xiàng)時(shí),則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
有以下四個(gè)命題:
①反比例函數(shù)
,當(dāng)x>-2時(shí),y隨x的增大而增大;
②拋物線
與兩坐標(biāo)軸無(wú)交點(diǎn);
③平分弦的直徑垂直于弦,且平分弦所對(duì)的; ④有一個(gè)角相等的兩個(gè)等腰三角形相似;
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( ).
A.3 B.2 C.1 D.0
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